교재의 내용 영유아 인권 길라잡이 다음으로 인권을 위한 교육은 가치와 태도에 관한 인권교육이다. 인권을 위한 교육을 통해 학습자는 인권가치를 받아들이고 자신을 포함한 모든 사람의 인권을 존중하고 보호하기 위 한 헌신을 받아들이게 된다. 이 점에서 인권을 위한 교육은 인권감수성 함양과 밀접하게 연 결되어 있다고 할 수 있다. 마지막으로 인권을 통한 교육은 인권교육이 교육자와 학습자의 인권이 모두 존중되는 맥 락에서 이루어져야 한다는 의미이다. 첫째, 인권에 대한 교육을 위해 이 교재는 인권과 아동권리협약에 관련한 정보를 포함하 고 있다. 구체적으로 인권의 정의, 인권의 역사와 발전과정, 인권의 분류와 내용, 인권의 특 성과 원칙, 한국사회와 인권 등의 내용이 포함되어 있다. 이러한 내용을 통해 보육교직원은 자신의 기본적 권리와 권리침해에 대해 더욱 잘 이해할 수 있게 될 것이다. 또한 영유아의 권리에 대한 이해를 돕기 위해 아동권리협약의 역사적 발전과정, 협약의 구성과 주요 내용, 협약의 기본원칙 및 4대 권리 영역 등의 내용을 다루고 있다. 둘째, 인권을 위한 교육을 위해 이 교재는 자신의 일상에 내재한 인권을 이해하고 인권을 실현하는 노력을 할 수 있도록 인권감수성을 높일 수 있는 내용을 포함했다. 이 교재는 보 육교직원이 자신의 직무를 영유아 인권 관점에서 재해석하는 기회를 제공하기 위해 보육교 직원 윤리강령에서 다루어지는 아동권리협약의 기본원칙과 권리 영역을 분석하였다. 더불어 이 교재는 보육교직원을 대상으로 시행된 기초연구의 결과를 통해 구체화된 딜레마 상황과 영유아 인권을 실현하면서 동시에 교사의 직무를 수행할 수 있는 인권친화적 보육방법을 포 함하고 있다. 마지막으로 이 교재는 인권을 통한 교육이 이루어질 수 있도록 학습자인 보육교직원이 주 도적으로 참여할 수 있는 내용을 포함하고 있다. 구체적으로 본 교재는 유엔과 여러 인권교 육 관련 문헌에서 언급한 것처럼 게임, 역할극, 미술적 표현방식, 글쓰기 등의 활동을 포함 하고 있다. ⅴ