‫النظامية النتهاكات حقوق الإن�سان‬ ‫كيفية �إجراء حتقيق وطني يف الأمناط‬ ‫ّ‬ ‫دليل حول ّ‬ ‫املهم جد ًا هنا اختيار ال�صورة �أو الر�سم التو�ضيحي بد ّقة واختبار �أثره للت�أكد من �أنه يو�صل الر�سالة املرج ّوة‪ّ .‬‬ ‫�شخ�ص قد يقر�أ ال�صورة ب�شكل‬ ‫فكل‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬ ‫خمتلف‪ ،‬ولذلك يجب �أن يت�أكد التحقيق من �أنّ الغالف الذي يريد اعتماده يو�صل فع ًال الر�سالة املرج ّوة‪.‬‬ ‫أي�ضا �إىل ت�صميم التقرير وتن�سيقه فهما مرتبطان بـ‪:‬‬ ‫ويجب التنبه � ً‬ ‫مقروئيته‪� :‬إنّ ت�صميم التقرير وتن�سيقه ي�ؤثران على �سهولة قراءته وفهمه‪.‬‬ ‫•‬ ‫ّ‬ ‫• حمتواه‪ :‬ي�ساهم ت�صميم التقرير وتن�سيقه على ت�سليط ال�ضوء على الر�سائل الرئي�سة التي يريد �إي�صالها �أو على �أجزاء معينة منه‪.‬‬ ‫ي�شمل الت�صميم والتن�سيق خط الطباعة‪ ،‬واحلجم‪ ،‬والألوان‪ ،‬والإ�شارات �إىل الأق�سام الأهم‪ ،‬و�صناديق الن�صو�ص‪ ،‬وترتيب الن�ص وتن�سيقه‬ ‫مقيد ًا يف اختيار ت�صميم التقرير وتن�سيقه مبتطلبات الربملان بخ�صو�ص التقارير‬ ‫على ال�صفحات‪ ،‬وتق�سيم الف�صول �إلخ‪ .‬قد يكون التحقيق الوطني ّ‬ ‫التي ترفع �إليه‪ .‬وقد تكون هذه املتطلبات ملزمة ومف�صلة جد ًا يف بع�ض االخت�صا�صات الق�ضائية ح ّتى �أ ّنها حتدد ّ‬ ‫خط الطباعة وحجمه يف حني‬ ‫جندها مرنة �إىل حد بعيد يف اخت�صا�صات ق�ضائية �أخرى‪ .‬يتوجب على التقرير يف هذه احلالة اال�ستفادة من هام�ش املرونة يف ما يتعلق بالت�صميم‬ ‫وبتن�سيق البيانات من �أجل تعزيز �سهولة قراءة التقرير و�إي�صال ر�سالته ب�شكل �صحيح‪.‬‬ ‫أي�ضا مرتبطة ب�سهولة‬ ‫وميكن �أي�ض ًا النظر يف العر�ض الت�صويري للمعلومات‪ ،‬مبا يف ذلك ال�صور والر�سومات واجلداول والر�سوم البيانية‪ ،‬فهذه � ً‬ ‫قراءة التقرير وح�سن التوا�صل‪ .‬و�إذا كان التحقيق يريد �إ�ضافة �صور �إىل التقرير يتوجب عليه اتخاذ القرار بذلك منذ بداية العمل وحتديد نوع‬ ‫ال�صور التي يريدها بدقة بحيث يكون للفريق املتخ�ص�ص الوقت الكايف للبحث عن ال�صور املطلوبة �أو للح�صول عليها‪ .‬و�إذا كان التحقيق يريد‬ ‫�أي�ض ًا �إ�ضافة اجلداول والر�سوم البيانية فيجب �أن ي�أخذ يف االعتبار الوقت الالزم لتح�ضريها‪.‬‬ ‫‪ .9‬طرق �أخرى لرفع التقارير‬ ‫لقد ناق�ش هذا الف�صل التقرير الر�سمي ال�صادر عن التحقيق‪� ،‬أي التقرير الذي يجب رفعه �إىل الربملان وفق ًا لقانون �إن�شاء امل�ؤ�س�سة الوطنية حلقوق‬ ‫الإن�سان‪ .‬ولي�س من ال�رضوري �أن يكون هذا التقرير هو الوحيد ال�صادر عن التحقيق �أو �أن يكون نوعه هو الوحيد الذي ي�ستعمله التحقيق‬ ‫لعر�ض نتائجه وتو�صياته‪ .‬فب�إمكان التحقيق اعتماد �أنواع و�أ�شكال �أخرى خمتلفة من التقارير �إىل جانب التقرير الر�سمي من �ش�أنها م�ساعدة‬ ‫التحقيق على �إي�صال حمتواه بفعالية كربى �إىل مروحة وا�سعة من اجلماعات امل�ستهدفة‪ .‬وتربز �أهمية هذا الأمر ب�شكل خا�ص يف احلاالت التي‬ ‫�سيجد فيها �ضحايا انتهاكات حقوق الإن�سان الذين �شاركوا يف التحقيق �صعوب ًة يف قراءة التقرير الر�سمي وفهمه‪ .‬فللتحقيق واجب �أخالقي‬ ‫بتوفري املعلومات لل�ضحايا وتوجيه التقرير �إليهم بطريقة يجدون من ال�سهل الو�صول �إليها وفهمها‪ .‬ويفرت�ض التفكري‬ ‫يف‬ ‫طرق �أخرى لرفع التقارير �أو ًال حتديد الفئات امل�ستهدفة والأولوية املمنوحة ّ‬ ‫بكل منها‪.‬‬ ‫وميكن رفع �أ�شكال �أخرى من التقارير التي تعتمد الو�سائل املطبوعة وتت�ضمن‪:‬‬ ‫• �إ�صدارات بلغات الأقليات مبا فيها كتابة بريل للمكفوفني‬ ‫مب�سطة‪.‬‬ ‫بلغة‬ ‫وت�رشحها‬ ‫والتو�صيات‬ ‫أهم النتائج‬ ‫• ملخ�صات ق�صرية �أو �سهلة عن التقرير تلحظ � ّ‬ ‫ّ‬ ‫خم�ص�صة لفئات حمددة ت�ستخدم املحتوى الب�رصي على نحو �أو�سع‪.‬‬ ‫• �إ�صدارات ّ‬ ‫خا�صة باملدار�س تتوجه ب�شكل منف�صل للأطفال بال�صفوف‬ ‫• �إ�صدارات ّ‬ ‫الإبتدائية وللأطفال بال�صفوف الثانوية‬ ‫وميكن التحقيق �أي�ض ًا رفع تقريره يف �أ�شكال �أخرى با�ستخدام الو�سائل غري املطبوعة‬ ‫مثل‪:‬‬ ‫جمتمعي وقر�ص مدمج‬ ‫�أمثلة عن �أنواع التقارير‪ :‬تقرير للربملان‪ ،‬دليل‬ ‫ّ‬ ‫موار ٌد من التحقيق الوطني للجنة حقوق الإن�سان وتكاف�ؤ الفر�ص امل َعنون نف�س اجلندر‪ :‬نف�س احلقوق (عام ‪.)1997‬‬ ‫الف�صل الثالث ع�رش‪� :‬إعداد التقرير | ‪71‬‬