‫�أمام القانون‪� ،‬أي ب�أهليتهم القانونية يف جميع مناحي احلياة على �أن تتخذ الدول الأطراف التدابري املنا�سبة لتوفري �إمكانية‬ ‫ح�صولهم على الدعم الذي تتطلبه �أثناء ممار�ستهم للأهلية القانونية‪ ،‬وجميع ال�ضمانات املنا�سبة والفعالة ملنع �إ�ساءة‬ ‫ا�ستعمال هذا احلق‪� .‬أما املادة (‪ )13‬من االتفاقية فقد �أكدت حقهم باللجوء �إىل الق�ضاء من خالل توفري التجهيزات املعقولة‬ ‫التي تتنا�سب مع �أعمارهم و�أدوارهم يف امل�شاركة املبا�شرة وغري املبا�شرة ب�صفتهم �شهود‪ ،‬ويف جميع الإجراءات القانونية ويف‬ ‫جميع مراحل املحاكمة‪ ،‬مثل مرحلة التحقيقات الأولية والتمهيدية‪ .‬واقرتحت االتفاقية تدريب العاملني يف جمال �إقامة العدل‬ ‫من رجال �شرطة وموظفي ال�سجون وغريهم‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بالتحديات وامل�شاكل‪ ،‬ميكن ذكر �أبرزها على النحو الآتي‪:‬‬ ‫‪� )1‬ضرورة تهيئة �أماكن التوقيف واالحتجاز ال�ستقبال الأ�شخا�ص املعوقني‪.‬‬ ‫‪ )2‬عدم توفر الت�سهيالت البيئية املنا�سبة لدى املحاكم املنت�شرة يف �أنحاء اململكة‪.‬‬ ‫‪ .6‬احلق يف احلياة العامة واحلياة ال�سيا�سية‪:‬‬ ‫افرد امل�شرع الأردين ن�ص ًا يف قانون حقوق الأ�شخا�ص املعوقني عالج به حق ه�ؤالء الأ�شخا�ص يف امل�شاركة الفاعلة يف احلياة‬ ‫ال�سيا�سية واحلياة العامة‪ .‬وكما بينا يف اكرث من مو�ضع فان الن�ص على هذه احلقوق قد جاء تكرار ًا ملا ت�ضمنته القوانني‬ ‫اخلا�صة بكل حق منها والتي ت�سري على كافة املواطنني‪ .‬فعلى �سبيل املثال مل يرد يف قانون االنتخاب ن�ص ًا يحرم الأ�شخا�ص‬ ‫املعوقني من ممار�سة حقهم يف الرت�شيح والت�صويت كما ال يوجد قانون خا�ص �آخر يحرم ه�ؤالء الأ�شخا�ص من ممار�سة‬ ‫هذا احلق على خمتلف امل�ستويات‪ ,‬فمن حقهم انتخاب �أع�ضاء املجال�س البلدية �أو ر�ؤ�سائها ومن حقهم امل�شاركة يف الهيئات‬ ‫الإدارية والعامة للمنظمات الأهلية وغريها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫�أما الهدف من تكرار هذه الن�صو�ص وفقا لقانون حقوق الأ�شخا�ص املعوقني فيكمن يف تهيئة الظروف املادية والبيئية‬ ‫للتمتع بهذه احلقوق �أو مبعنى �أدق ل�ضمان ممار�سة هذه احلقوق‪ .‬وبا�ستعرا�ض الفقرة (ز) من املادة الرابعة من القانون‬ ‫جندها وبعد �أن ن�صت على هذه احلقوق عاجلت ب�شكل وا�ضح وجلي م�س�ألة ممار�سة هذه احلقوق مبا يف ذلك تهيئة �أماكن‬ ‫ومرافق منا�سبة و�سهلة اال�ستعمال متكن الأ�شخا�ص املعوقني من ممار�سة حقهم‪ .‬كما عاجلت هذه الفقرة �أمر ًا غاية يف‬ ‫الأهمية وهو احلق يف الت�صويت ال�سري لل�شخ�ص املعاق‪ ،‬وهذه معاناة حقيقة للأ�شخا�ص الذين ال يجيدون الكتابة وت�صر جلان‬ ‫االنتخاب على الكتابة نيابة عنهم وتطلب منهم الت�صويت ب�صوت مرتفع‪.‬‬ ‫�أما عن امل�شاركة يف احلياة العامة فان ال�شخ�ص املعوق جزء من املجتمع ي�ؤثر يف من حوله ويت�أثر بهم وبالتايل ال بد من‬ ‫توفري الو�سائل التي متكنه من االنخراط يف املجتمع يف كافة مراحل حياته بدء ًا من طفولته من خالل التعاي�ش احلقيقي مع‬ ‫�أ�سرته ومع �إخوانه و �أبناء حيه بحيث ال يتم فر�ض �إقامة جربية عليه خزيا منه‪ ،‬ومرور ًا يف مراحل التعليم املختلفة مبا يكفل‬ ‫تطبيق �أ�سلوب الدمج يف كافة مراحل التعليم ما �أمكن وانتها ًء بكافة الأن�شطة التي متار�س يف املجتمع من خالل �أماكن الرتفيه‬ ‫والتثقيف والريا�ضة وخالفها بحيث يتم تهيئة هذه املرافق بطريقة متكن ال�شخ�ص املعوق من �سهولة التنقل والو�صول �إليها‬ ‫بي�سر ‪.‬‬ ‫وعليه فان الأ�شخا�ص املعوقون جزء من التنوع الب�شري‪ ،‬ولهم دور كبري يف املجتمع �إذا ما �أتيحت لهم الفر�صة ملمار�سة‬ ‫�أمناط احلياة االجتماعية واالقت�صادية وال�سيا�سية كافة‪ ،‬وبعك�س ذلك �سي�صبحون عبئ ًا على املجتمع ‪ ،‬ومن هذه الو�سائل‬ ‫برامج الدمج التعليمي التي تعترب من اف�ضل املمار�سات التي تقدم للأ�شخا�ص املعوقني منذ نعومة �أظفارهم ‪ ،‬وتهيئة الأماكن‬ ‫العامة واملتاحة خلدمة اجلمهور يف جميع مناحي احلياة ‪ ،‬فمث ًال قامت احلكومة يف االنتخابات النيابية الأخرية بتجهيز عدد‬ ‫من مراكز االقرتاع كي يتمكن الأ�شخا�ص املعوقون من ممار�سة حقهم امل�شروع‪.‬‬ ‫وتتعهد الدول الأطراف يف االتفاقية الدولية للمعوقني بح�سب ن�ص املادة (‪ )29‬منها على كفالة �أن تكون �إجراءات‬ ‫الت�صويت ومرافقه ومواده منا�سبة ومي�سرة و�سهلة الفهم واال�ستعمال بالإ�ضافة �إىل حماية حقوق املعوقني يف الت�صويت عن‬ ‫طريق االقرتاع ال�سري يف االنتخابات العامة ويف الرت�شح لالنتخابات والتقلد الفعلي للمنا�صب‪ .‬وت�شري االتفاقية كذلك‬ ‫�إىل �ضرورة امل�شاركة يف املنظمات والهيئات غري احلكومية املعنية باحلياة العامة وال�سيا�سية وحتث على �إن�شاء اجلمعيات‬ ‫‪20‬‬

Выберите целевой абзац3