‫ﻭﺒﺸﻜل ﺨﺎﺹ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﺃﻨﺩﻴﺔ ﺘﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﻨﺸﺭ ﺜﻘﺎﻓﺔ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻷﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ (٤‬ﻭﻀﻊ ﻤﺎﺩﺓ )ﻤﺴﺎﻕ( ﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﻜﻤﺘﻁﻠﺏ ﺇﺠﺒﺎﺭﻱ ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﻜﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ‪.‬‬ ‫‪ (٥‬ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﺃﺒﺤﺎﺙ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺤﻭل ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ‪ ،‬ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺯ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ ﻭﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻁﻼﺒﻲ‪ ،‬ﺒﺤﻴﺙ ﻻ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺫﺓ ﻟﻠﺤﺩ ﻤـﻥ‬ ‫ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ ﺴﺒﺒﺎ ﻴﺤﻭل ﺩﻭﻥ ﺘﻤﻜﻴﻥ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻤﻥ ﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻁﻼﺒﻲ‪.‬‬ ‫‪ (٦‬ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻹﺭﺸﺎﺩ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺒﺸﻜل ﻓﻌﺎل ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻟﺘﺴﻬﻴل ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻌﺎﻨﻲ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺒﺸﻜل ﺨﺎﺹ ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﻌﻨﻑ‪.‬‬ ‫‪ (٧‬ﻓﺘﺢ ﻗﻨﻭﺍﺕ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ (٨‬ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻟﺴﻠﻴﻡ ﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﺄﺩﻴﺏ ﻭﺍﻟﻌﻘﻭﺒﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺒﻤﺎ ﻴﺘﻭﺍﻓﻕ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻟﺤﻘـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ‪ ،‬ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻌﻘﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﺄﺩﻴﺒﻴﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ (٩‬ﺍﻟﺘﺯﺍﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺒﺎﻨﺘﺨﺎﺏ ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﻌﻴﻴﻥ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻬﻴﺌـﺎﺕ‬ ‫ﻜﻠﻴﹰﺎ ﺃﻭ ﺠﺯﺌﻴﺎﹰ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﺘﺄﻜﻴﺩﹰﺍ ﻟﻠﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻭﺘﻌﺯﻴﺯﹰﺍ ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ‪.‬‬ ‫‪ (١٠‬ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﺯﺍﻡ ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺒﺄﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻜل ﻤﺎﺩﺓ ﻭﺍﺠﺒﺎﺕ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻭﺭﻗﺔ ﺒﺤﺜﻴﺔ ﺃﻭ ﻤﻘﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫‪٧٧‬‬