‫المركز الوطني لحقوق اإلنسان‬ ‫نفذت من قبل الوزارة‪ .‬كما يقوم قس محاية األطفال بإصدار بوسرتات ومطويات وكتيب للتوعية والتثقيف ومعرض رسوم‪.‬‬ ‫وهناك برنامج للتوعية وهو العنف ضد املمتلكات املدرسية بشكل شبه يومي حبيث يت تنفيذ زيارات ميدانية للمدار يت‬ ‫فيها استضافة طبيب أو حمامي أو ناشط يف حقوق اإلنسان أو تربوي لتوعية الطلبة وأولياء األمور يف هذا اجملال‪.‬‬ ‫‪ .125‬كما سجل املركز ارتكاب بعض إدارات املدار اخلاصة لعدد من االنتهاكات اليت متس حقوق املعلمني وأمهها (أ)‬ ‫استمرار تدين أجور املعلمني يف العديد من املدار اخلاصة و قيام بعض هذه املدار بإعطاء املعلمني أجرا يقل عن احلد‬ ‫األدىن لألجور وفقا لقانون العمل األردين وخمالفة بذلك العقود املربمة بينها وبني املعلمني (ب) قيام العديد من املدار‬ ‫بفسخ عقود املعلمني واملعلمات يف هناية الفصل الدراسي الثاين‪ ،‬وإعادة جتديد عقوده يف بداية الفصل الدراسي األول‪،‬‬ ‫للحيلولة دون دفع رواتبه يف العطلة الصيفية (ج) جلوء بعض املدار اخلاصة اىل دفع الرواتب عن (‪ )11‬أشهر يف السنة‬ ‫فقط‪ ،‬األمر الذي يعد خمالفة صرحية لعقد العمل املوحد اخلاص بعمل معلمي ومعلمات املدار اخلاصة واملوقع من‬ ‫األطراف ذات العالقة وزارة الرتبية والتعلي ووزارة العمل ونقابة العاملني يف التعلي اخلاص ونقابة أصحاب املدار اخلاصة‬ ‫والذي يعطي املعلمني واملعلمات احلق يف أجور السنة كاملة بدءاً من سنة العمل الثانية (د) اقتطاع اشرتاكات الضمان‬ ‫االجتماعي كاملة من راتب املعلمة أو املعل من قبل بعض املدار اخلاصة وقيام بعضها بتأجيل إشراك املعلمات واملعلمني‬ ‫العاملني فيها بالضمان االجتماعي بعد مباشرهت العمل‪( .‬ه) غالبية املدار اخلاصة ال توفر التأمني الصحي للمعلمات‬ ‫واملعلمني ما يستنزف مداخيله يف حاالت التعرض للمرض‪( .‬و) ال حتصل املعلمات يف عدد كبري من املدار اخلاصة‬ ‫على إجازة األمومة البالغة (‪ )11‬أسابيع قبل الوالدة وبعدها؛ اذ تقوم غالبية إدارات املدار اخلاصة بوقف راتب العاملة‬ ‫خالل إجازهتا‪ ،‬كما تقوم بعض إدارات املدار اخلاصة بفصل املعلمة من عملها عندما تعل حبملها والبعض اآلخر حيدد‬ ‫اجازة األمومة بأسبوعني ومنه من حيددها بعشرين يوما ويف مدار أخرى تتحدد إجازة االمومة بـ (‪ )11‬أيام وبدون‬ ‫راتب وإذا مل توافق املعلمة جترب على تقدمي استقالتها‪( .‬ز) قيام العديد من ادارات املدار اخلاصة باخلص من رواتب‬ ‫املعلمني خاصة إذا ما تأخروا عن دوامه الصباحي‪ ،‬كما ال حيصل العديد من املعلمات واملعلمني على بدل عمل إضايف‬ ‫عندما ميتد دوامه ألكثر من ساعات العمل الرمسي‪ ،‬خالفا لنص املادة (‪ )52‬من قانون العمل األردين‪.‬‬ ‫‪ .126‬وقد شهد عام ‪ 2111‬صدور قانون خاص بانشاء نقابة املعلمني يف اجلريدة الرمسية بتاريخ ‪ 2111\2\3‬ويسجل‬ ‫املركز على هذا القانون وجود عدد من الثغرات وامهها‪( :‬أ) يت انتخاب اعضاء النقابة على مستوى احملافظات وليس على‬ ‫مستوى اململكة‪( .‬ب) عدم مشول املتقاعدين‪( .‬ج) عدم منح املعلمني احلق يف صياغة املناهج‪( .‬د) منع النقابة من التدخل‬ ‫يف رس سياسات وزارة الرتبية والتعلي ‪.‬‬ ‫‪ .123‬وفيما خيص بناء قدرات العاملني يف القطاع التعليمي‪ ،‬فان هناك برامج تدريبية عديدة تنفذها إدارة التدريب يف وزارة‬ ‫الرتبية والتعلي خيضع هلا مجيع املعلمني واإلداريني يف مواضيع خمتلفة؛ برنامج لفنيي خمتربات العلوم املدرسية‪ ،‬برنامج أمناء‬ ‫املكتبات املدرسية‪ ،‬ب رنامج تطوير اإلدارة املدرسية‪ ،‬برنامج املدرسة واملديرية‪ ،‬برنامج رعاية النفس االجتماعية‪ ،‬برنامج قيمي‬ ‫خمتربات احلاسوب املدرسية‪ ،‬برنامج املرشدين الرتبويني‪ ،‬برنامج اإلحالل الوظيفي‪ ،‬برنامج القيادات الرتبوية‪ ،‬وبرنامج من‬ ‫‪92‬‬

Select target paragraph3