‫المركز الوطني لحقوق اإلنسان‬ ‫ومواقــف وموضــوعات تمــت االشــارة ملــى مع مهــا بت صــيل كــاف فــي تقــارير دوريــة نشــرت فــي‬ ‫حينه‪.‬‬ ‫وقــد أســهم غيــاب المشــاركة العامــة أيض ـاً‪ ،‬وعــدم افســا المجــال بصــورة متســعة أمــام المجتمــي‬ ‫المدني للقيام بدور فعال في التجسير بين المجتمي‪ ،‬وبـين الممسسـات الرسـمية فـي ت ارجـي األثـر‬ ‫االيجابي المطلوب للسياسات العامة في مجال حماية حقوق اإلنسان وتعزيزها‪.‬‬ ‫ولعــل مــن أكثــر السياســات العامــة التــي تحتــا ملــى اهتمــام تلــر المتصــلة بــالحقوق االقتصــادية‬ ‫واالجتماعية والثقافية‪ .‬فقد سجلت فرق الرصد التابعـة للمركـز وجـود ثغـرات فـي جهـود ومواجهـة‬ ‫ــاهرتي ال ق ــر والبطال ــة وخططه ــا‪ .‬وب ــدا واض ــحاً ان هن ــار ت اوتـ ـاً َّبينـ ـاً ف ــي مسـ ـتور الخ ــدمات‬ ‫التعليمية والصحية المقدمة للمواطنين‪ .‬فبـالرغم مـن االنجـازات التـي تحققـت فـي ميـداني الرعايـة‬ ‫الصحية والتعليم‪ ،‬مال أن السياسات العامة في هاين المجـالين قـد شـهدت مـمخ اًر تراجعـاً واضـحاً‬ ‫يحتا ملى مجراءات سريعة لتالفيه‪ .‬وتدلل النقاشات العامة التي جرت على مستور الـوطن فـي‬ ‫الســنوات األخي ـرة الحاجــة لبــال المزيــد مــن الجهــود‪ ،‬وكــالر تــوفير الم ـوارد الماليــة لبلــو مســتور‬ ‫أفضل من الرعاية الصحية ومن مستور التعليم‪ .‬كما أن هنار تباينـاً واضـحاً أيضـاً فـي مسـتور‬ ‫الخدمات الطبية والتعليمية بين العاصمة‪ ،‬ومحاف ات عديدة‪ ،‬خاصة في منطقة الجنوب‪.‬‬ ‫من جهـود محاربـة ال قــر والبطالـة وخططهـا تحتــا ملـى سياسـات اقتصــادية‪ ،‬وماليـة تشـجي علــى‬ ‫منشاء المشاريي اات اإلنتاجية التي تمدي ملى ميجاد فرص عمل تستوعب أكبر نسبة من القور‬ ‫العامل ــة‪ ،‬وخريج ــي الجامع ــات‪ ،‬ويـ ـرتبط ب ــالر سياس ــات وخط ــط تعليمي ــة تةخ ــا بع ــين االعتب ــار‬ ‫متطلب ــات س ــوق العم ــل‪ .‬ويكم ــل ه ــاه الجه ــود قط ــا ز ارع ــي من ــتج ي ــوفر ال رص ــة للمـ ـزارعينح‬ ‫لالست ادة من مشاريعهم الزراعية وادامـة اإلنتـا ‪ ،‬ويشـجي األيـدي العاملـة الوطنيـة علـى اإلقبـال‬ ‫مجــدداً علــى العمــل فــي هــاا القطــا الحيــوي‪ ،‬واألساســي لالقتصــاد الــوطني‪ .‬ويضــاف ملــى الــر‬ ‫مص ــدار مجموع ــة م ــن التشـ ـريعات‪ ،‬واتخ ــاا الت ــدابير المناس ــبة الت ــي تس ــهم ف ــي تحقي ــق العدال ــة‬ ‫االجتماعية‪ ،‬وفي طليعة الر مقرار قانون ضريبة دخل تصاعدية‪ ،‬كما ورد في الدستور‪.‬‬ ‫ولــم تســهم سياســات التعلــيم فــي مختلــف مراحلــه فــي ادمــا حقــوق اإلنســان فــي المنــاهج‪ ،‬س ـواء‬ ‫المدرسية او الجامعية بالشكل المقبولح مما نتج عنه محدودية المعرفـة بةهميـة حقـوق اإلنسـان‪.‬‬ ‫‪4‬‬