‫الباب الثالث التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان في الميدان‬ ‫الفصل التاسع‪:‬‬ ‫‪119‬‬ ‫العمل مع وسائل اإلعالم‬ ‫األسئلة األساسية‬ ‫•لماذا ينبغي للمؤسسات الوطنية لحقوق اإلنسان التفاعل مع وسائل اإلعالم اإلخبارية؟‬ ‫•ما محصالت التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان التي يمكنها تحقيقها؟‬ ‫•كي�� يمكن أن تعمل المؤسسات الوطنية لحقوق اإلنسان بفعالية مع وسائل اإلعالم‬ ‫لبناء وعي المجتمع والتشجيع على التحرك واتخاذ إجراء بشأن قضايا حقوق اإلنسان؟‬ ‫•كيف يمكن للمؤسسات الوطنية لحقوق اإلنسان استخدام مواقع التواصل االجتماعي‬ ‫في تبادل المعلومات مع أصحاب المصلحة والتشجيع على التحرك واتخاذ إجراء؟‬ ‫‪ .1‬مقدمة‬ ‫تُبنى المجتمعات القوية واالشتمالية على أسس حقوق اإلنسان‪ :‬الكرامة والعدالة واحترام الناس‪ ،‬بغض النظر عن أعمارهم أو‬ ‫جنسهم أو خلفيتهم‪ .‬ولكي يحدث هذا‪ ،‬فمن الضروري أن يفهم المجتمع ماذا تكون "حقوق اإلنسان" وكيف تنطبق على الحياة‬ ‫اليومية‪.‬‬ ‫وسائط أو وسائل اإلعالم‪ 120‬هي إحدى األدوات بالغة األهمية في تشكيل الرأي العام ووضع جداول أعمال اجتماعية وسياسية‬ ‫واقتصادية‪ .‬وإلن كان النمو السريع لوسائل ومواقع التواصل االجتماعي يوفر سب ً‬ ‫ال جديدة لألفراد والمنظمات لالتصال مباشرة مع‬ ‫بعضها البعض وتبادل المعلومات‪ ،‬فالحقيقة هي أن العديد من الناس ‪ -‬ال سيما من كانت له إمكانية وصول محدودة إلى اإلنترنت‬ ‫ مستمرون في البحث عن األخبار واآلراء من مصادر اإلعالم التقليدية‪.‬‬‫تقرر وسائل اإلعالم – اإلدارة والمحررين والصحفيين – ما يشكل "األخبار"‪ .‬فهم ِّ‬ ‫يرشحون ويصيغون المسائل واألمور ويوفرون‬ ‫السياق للناس لفهم األحداث التي يتم إبالغها‪ .‬ووسائل اإلعالم قد ال تلقننا التفكير‪ ،‬لكنها تلعب دورًا كبيرًا في إعطائنا ما نفكر‬ ‫فيه‪.‬‬ ‫أصبحت مسائل حقوق اإلنسان وقضاياها ذات أهمية إخبارية على نحو متزايد‪ .‬فإن وسائل اإلعالم "أصبحت مهتمة ليس فقط‬ ‫‪121‬‬ ‫بانتهاكات حقوق اإلنسان‪ ،‬ولكن ً‬ ‫صمم لتعزيز حقوق اإلنسان وحمايتها"‪.‬‬ ‫أيضا بالجهاز المؤسسي الذى ُ‬ ‫يمكن للتغطية اإلعالمية الدقيقة والقائمة على المعلومات والمتواصلة لحقوق اإلنسان – على سبيل المثال‪ ،‬بشأن القضايا‬ ‫المتعلقة بالتعذيب‪ ،‬أو العنف المستند إلى نوع الجنس‪ ،‬أو معاملة الالجئين – أن تساعد في بلورة مواقف (توجهات) المجتمع وأن‬ ‫تساهم في إحداث تغييرات حقيقية في القانون والسياسة والممارسة‪.‬‬ ‫غير أنه من ناحية أخرى يمكن لبعض التقارير اإلعالمية إدامة الصور النمطية التي تزيد من ترسيخ الحرمان االجتماعي والتمييز في‬ ‫المجتمع‪.‬‬ ‫تتحمل المؤسسات الوطنية لحقوق اإلنسان مسؤولية عن "االستفادة ‪ ...‬من التكنولوجيا الجديدة للمعلومات واالتصاالت ومن‬ ‫وسائط اإلعالم ‪ ...‬واالستعانة بها"‪ 122،‬لبناء الوعي العام بقضايا حقوق اإلنسان التي تواجه مجتمعاتها‪.‬‬ ‫‪119‬‬ ‫كتب هذا الفصل جيمس إليفي مؤلف كتي�� وسائل اإلعالم للمؤسسات الوطنية لحقوق اإلنسان؛ منتدى آسيا والمحيط الهادئ؛ ‪.2013‬‬ ‫‪120‬‬ ‫في هذا الفصل‪ ،‬يصف اصطالح "وسائط أو وسائل اإلعالم" المجموعة الواسعة من المنظمات التي تجمع وتنشر أو تبث األخبار أو البرامج ذات الطابع‬ ‫اإلخباري لجماهير العموم‪ .‬وهي تشمل الصحف والتلفزيون واإلذاعة (الراديو) والمجالت المتخصصة ووكاالت األنباء‪ .‬وهي تعمل عبر اإلنترنت أو على‬ ‫الصعيد المحلي أو األقاليمي أو الوطني أو الدولي‪.‬‬ ‫‪121‬‬ ‫الصحافة واإلعالم وتحدي إعداد تقارير حقوق اإلنسان؛ المجلس الدولي لسياسة حقوق اإلنسان؛ ‪2002‬؛ الصفحة ‪.16‬‬ ‫‪122‬‬ ‫إعالن األمم المتحدة للتثقيف والتدريب في ميدان حقوق اإلنسان؛ المادة ‪.6‬‬ ‫الفصل التاسع‪ :‬العمل مع وسائل اإلعالم | ‪79‬‬