‫التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان دليل للمؤسسات الوطنية لحقوق اإلنسان‬ ‫األهداف المدرجة في دورة المدافعين عن حقوق اإلنسان‪ ،‬اللجنة الوطنية لحقوق‬ ‫اإلنسان في نيبال‬ ‫قامت اللجنة الوطنية لحقوق اإلنسان بتطوير دورة لدعم المدافعين عن حقوق اإلنسان الذين‬ ‫يعملون على مستوى القاعدة الشعبية في نيبال‪ .‬وتنقسم هذه الدورة إلى ثالثة أجزاء‪ .‬ويهدف‬ ‫الجزء األول إلى تدريب المدافعين على الدفاع عن حقوق اإلنسان بشكل عام‪ .‬ويهدف الجزء الثاني‬ ‫إلى دعم المدافعين للدفاع عن حقوق مجموعات معينة من الناس‪ ،‬مثل النساء واألطفال‬ ‫واألقليات والفئات المحرومة‪ .‬ويركز الجزء الثالث على التعلم العملي الميداني‪.‬‬ ‫أهداف الدورة‬ ‫بنهاية الدورة‪ ،‬سيكون المدافعون عن حقوق اإلنسان قادرين على ما يلي‪:‬‬ ‫•توضيح ُمجمل لقضايا حقوق اإلنسان األساسية‪ ،‬وكذلك النظام الوطني والدولي‬ ‫لتعزيز حقوق اإلنسان وحمايتها‬ ‫•تحديد حقوق فئات مستضعفة محددة في نيبال‪ ،‬بما في ذلك النساء واألطفال‬ ‫وجماعات األقلية‬ ‫•وصف قضايا حقوق اإلنسان "على األرض"‪ ،‬من خالل زيارات ميدانية إلى السجون‬ ‫ومراكز االحتجاز ودور األطفال وأماكن أخرى‬ ‫•مناقشة دور ومهام المدافعين عن حقوق اإلنسان وآليات حماية حقوق اإلنسان‬ ‫وحوار ومناصرة حقوق اإلنسان ونهج قائم على حقوق اإلنسان معني بالتنمية‪.‬‬ ‫•توثيق انتهاكات حقوق اإلنسان بصورة أكثر فاعلية‪.‬‬ ‫يتوفر المزيد من المعلومات على‪http://nhrcnepal.org/nhrc_new/doc/newsletter/NHRC%20 :‬‬ ‫‪.Newsletter%20March%20issue16Apr_2012(1).pdf‬‬ ‫الهيكل‬ ‫هذا هو خطة محتوى النشاط وعمليته‪ .‬وقد تكون خطة جلسة لحلقة عمل أو الخطوط العريضة لموقع ويب أو مورد مكتوب أو‬ ‫جدول أعمال اجتماع‪ .‬ويتضمن الباب الرابع من الدليل العديد من التقنيات لهيكلة نشاط‪.‬‬ ‫االعتبارات البيئية‬ ‫يدور هذا حول المكان الذي سيجرى به النشاط وفهم اآلثار التي قد تكون للبيئة على النشاط‪ .‬ما االحتماالت أو الفرص التي توفرها‬ ‫البيئة؟ هل تنشئ معوقات أمام إمكانية الوصول لبعض الناس؟‬ ‫اللوجستيات‬ ‫سلسا‪ .‬وقد يشمل ذلك إبرام اتفاق رسمي مع مجموعة شريكة‬ ‫يشمل هذا جميع الترتيبات الالزمة لضمان سير النشاط سيرًا‬ ‫ً‬ ‫وحجز مكان وتنظيم االستضافة وضمان معرفة الناس كيفية الوصول إلى مكان وإبالغ وسائل اإلعالم بالنشاط وعقد اجتماع مع‬ ‫فريق التخطيط‪.‬‬ ‫يقوم المعلم غالبًا بالعديد من األشياء آنذاك‪ .‬ورغم وجود عدد من أدوات ووسائل التخطيط المتاحة تكفي عادة قائمة أساسية‬ ‫لما يجب أن يحدث ومتى ومن يقوم به‪.‬‬ ‫‪ | 56‬الفصل السادس‪ :‬تخطيط وتصميم التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان‬