교육의 질적 향상을 도모 - 사이버인권교육 프로그램 개발과 운영으로 교육 수요자의 접근성을 향 상시켜 모든 사람의 인권교육의 대중화 및 확산에 기여 ○ 이행점검 방안 - 교육협의회, 전문위원회 등 활용하여 주기적 이행점검 실시 담당부서: 인권교육과 Ⅲ 성과목표 -4 인권교육의 체계적 운영 □ 현황과 추진방향 ○ 위원회의 인권교육은 집합교육과 사이버인권교육으로 구분되며 감수 성과정 → 강사양성과정 → 리더과정 이 일반적 과정운영 프로세스임 , ’ - ‘ . 집합교육은 인권정책 관련 정규과정, 인권감수성 향상 과정, 인권강사 양성 과정, 인권특강, 방문프로그램 등으로 구분하여 추진하고 있으며, 사이버교육은 온라인을 이용한 원격교육임. - 사이버 인권교육은 년 현재 공직자, 교사, 시민 및 단체를 대상으 2014 로 9개 과정, 연간 5만여 명을 대상으로 운영하고 있으나 인권교육 대 중화를 위하여 모바일 기반에서의 사이버 과정운영시스템의 확대 보 급이 필요함. ○ 인권교육의 체계적 운영을 위해 유아부터 노인에 이르기까지 성장단계 별 인권교육 운영체계와 인권교육 대상별, 분야별 운영체계가 마련되 어야 함. 56