‫ونظرا �إىل �أهمية هذا الأمر‪ ،‬فقد جاءت جميع الت�شريعات ال�سماوية بالأحكام‬ ‫التي تبني حقوق النا�س وواجباتهم‪ ،‬وتبني احلدود التي ينبغي لكل �أحد �أن يلتزمها‬ ‫عند قيامه با�ستخدام حقه‪ ،‬فال يعتدي على حقوق غريه بذلك‪ ،‬كما جاءت لتبني‬ ‫الزواجر والروادع التي تعمل على منع االعتداء على حقوق الآخرين‪ ،‬ببيان العقوبات‬ ‫املفرو�ضة على هذه االعتداءات‪.‬‬ ‫رابعا‪ :‬الق�ضاء يف الإ�سالم‬ ‫لقد قام الأنبياء �أنف�سهم بالف�صل بني النا�س‪ ،‬وتويل مهمة الق�ضاء بني �أقوامهم‪ ،‬ويف‬ ‫هذا يقول اهلل تعاىل‪َ ( :‬يا َدا ُو ُد �إِ َّنا َج َع ْل َن َ‬ ‫ا�س ِبالحْ َ قِّ‬ ‫اك َخ ِلي َف ًة فيِ الأَ ْر ِ�ض َف ْاح ُك ْم َبينْ َ ال َّن ِ‬ ‫َوال َت َّت ِب ِع ا ْل َه َوى َف ُي ِ�ض َّل َك َعنْ َ�س ِب ِيل اللهَّ ِ ‪ ، )...‬ثم خاطب نبينا حممدا �صلى اهلل عليه‬ ‫َاب َو ُم َه ْيمِ نا‬ ‫َاب ِبالحْ َ قِّ ُم َ�صدِّ قا لمِ َا َبينْ َ َي َد ْي ِه ِمنَ ا ْل ِكت ِ‬ ‫و�سلم بقوله‪َ ( :‬و َ�أ ْنزَ ْل َنا ِ�إ َل ْي َك ا ْل ِكت َ‬ ‫َع َل ْي ِه َف ْاح ُك ْم َب ْي َن ُه ْم بمِ َ ا �أَ ْنزَ َل اللهَّ ُ َوال َت َّت ِب ْع �أَ ْه َوا َءهُ ْم َع َّما َجا َء َك ِمنَ الحْ َ قِّ ‪. )...‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪41‬‬ ‫وامتاز الإ�سالم بنظام ق�ضائي م�ستقل‪ ،‬اكت�سب �صفاته وخ�صائ�صه من خ�صائ�ص‬ ‫الت�شريع الذي انبثق عنه‪ ،‬وقد تطور هذا النظام يف بداية الإ�سالم تطورا �سريعا‪،‬‬ ‫نظرا ل�سرعة انت�شار الإ�سالم‪ ،‬والتطور ال�سريع للأحداث يف بداية عهد النا�س‬ ‫به ‪ ،‬فقد توىل ر�سول اهلل ‪� -‬صلى اهلل عليه و�سلم‪ -‬يف بداية الأمر من�صب الق�ضاء‬ ‫بنف�سه‪ ،‬وكان يجمع بينه وبني من�صب رئا�سة الدولة ووظيفة النبوة‪� ،‬أي الت�شر��ع‪،‬‬ ‫فهو الذي ينظر يف �أمور النا�س على اختالفها باعتباره رئي�سا للدولة‪ ،‬وهو الذي‬ ‫يق�ضي بني النا�س باعتباره قا�ضيا‪ ،‬وهو الذي يبلغهم ت�شريع ربهم باعتبار نزول‬ ‫الوحي عليه‪.‬‬ ‫‪42‬‬ ‫وكان من الطبيعي �أن يتوىل الر�سول‪� ،‬صلى اهلل عليه و�سلم‪ ،‬هذه املنا�صب الثالثة‪،‬‬ ‫حيث الت�شريع الإ�سالمي اليزال يف طور الوحي‪ ،‬فكان النبي هو املتلقي الوحيد عن‬ ‫ربه عز وجل‪ ،‬ثم هو بعد ذلك املبلغ ملا �أوحي �إليه‪ ،‬ومل يكن بالإمكان يف ذلك الوقت‬ ‫(‪�)40‬سورة �ص‪ ،‬من الآية ‪.26‬‬ ‫(‪� )41‬سورة املائدة‪ ،‬من الآية ‪.48‬‬ ‫(‪ )42‬حممود عرنو�س‪ ،‬تاريخ الق�ضاء يف الإ�سالم‪ ،‬القاهرة‪ ،‬النا�شر املكتبة الأزهرية للرتاث للن�شر والتوزيع‪� ،‬ص ‪. 6‬‬ ‫‪57‬‬

اختر الفقرة المستهدفة3