혐오표현 알아보기 전개활동 2 활동 목표 혐오표현 살펴보기 (40분) - 혐오표현의 대상이 되는 소수자의 상황과 감정을 이해한다. - 소수자를 향하는 혐오표현의 예시를 보며 각각의 문제점과 해악을 분석 한다. - 누구나 혐오표현의 대상이 될 수 있으며, 성찰하지 않으면 누구나 혐오 표현의 발화자가 될 수 있음을 안다. 현실에 존재하는 다양한 형태의 혐오표현을 살펴보며 혐오표현의 당사자 집단에게 혐오표현이 미치는 부정적인 영향에 대해 알아보는 활동입니다. 이 활동에서 각 모둠은 소수자 집단의 정체성을 부여받으며, 소수자가 되어 5~6가지의 혐오표현을 마주합니다. 활동을 통해 느껴지는 감정에 집중하며 모둠 내 토론을 진행하고, 각 혐오표현이 가지는 농도와 부정적 효과에 대해 몰입할 수 있도록 해주세요. 혐오표현 스펙트럼 준비물: 정체성 카드, 혐오 표현 목록 ※ 활동 유의사항: 교육 참가자들 중에 해당 소수자 정체성을 가진 사람이 있을 수 있습니다. 미리 참가자를 세심히 살펴보고 사례를 제시할 때 더 적절하고 안전한 방식을 택하세요. 사전에 참가자 구성에 대해 파악 하여 다양한 소수자 집단의 사례를 준비하거나, 활동 목표와 상황에 맞추어 특정 소수자 집단의 사례에 집중해보는 것도 좋습니다. 1) 진행자는 참가자들을 4~6명씩 묶어 소그룹을 구���한다. 2) 참가자들은 그룹별로 한 가지 소수자성이 적힌 정체성 카드를 부여 받는다. 활동지, 정체성 카드 예시 자료 색깔표 스펙트럼, 난민/이민자 성소수자 전지, 여성/페미니스트 청소년 장애인 색연필 및 매직 세트, 3) 참여자들이 각자 부여받은 정체성 카드의 대상과 자신을 동일시할 테이프나 수 있도록 눈을 감고 진행자의 질문을 듣는 차분한 시간을 갖는다. 풀등 진행자 질문 예시 - 나는 어떻게 생겼을까요? 외모, 표정, 옷차림 등을 상상해봅시다. - 나에게 가장 편한 공간은 어디일까요? 두려움을 느끼거나 불편함을 느끼는 곳은? - 사람들이 많은 광장에 나간다고 생각해봅시다. 나의 기분은 어떤가요? 4) 그룹별로 혐오표현이 담긴 활동지를 받는다. *<부록5> 참고 44