Tata Kelola Penanggulangan COVID-19 dalam Perspektif HAM      „ƒ‰‹ ›ƒ‰ –‹‰‰ƒŽ †‹ †ƒ‡”ƒŠ ’‡†ƒŽƒƒǡ ‡•—Ž‹–ƒ ‡†ƒ’ƒ–ƒ ’ƒ‡– †ƒ–ƒǡ —ƒ ƒ –‡”ƒ†ƒ‰ –‹†ƒ ‡†——‰ ›ƒ‰ ‡„—ƒ– •‹›ƒŽ ‹–‡”‡– Ž‡ƒŠ •‡Š‹‰‰ƒ ‡‰Šƒ„ƒ–—Ž‹ƒŠ‘Ž‹‡ƒŠƒ•‹•™ƒǤͻͺƒŽƒ—’—’‡‡”‹–ƒŠ‡ŽƒŽ—‹‡‡–‡”‹ƒ ‹•–‡†ƒ‹–‹–‡ŽƒŠ‡‰‡Ž—ƒ”ƒ‹„ƒ—ƒ†ƒ„‡„‡”ƒ’ƒ’‡”‰—”—ƒ–‹‰‰‹•—†ƒŠ ‡‰‡Ž—ƒ”ƒ ‡„‹Œƒƒ •—„•‹†‹ ’—Ž•ƒ †ƒ ’ƒ‡– †ƒ–ƒǡ ƒ— –‹†ƒ •‡—ƒ ’‡”‰—”—ƒ–‹‰‰‹ƒ’—‡„‡”‹ƒ„ƒ–—ƒ–‡”•‡„—–Ǥͻͻ          Gambar 11-12.—”ƒŠƒ ƒ–‹ƒŠƒ•‹•™ƒƒƒ–—Ž‹ƒŠŽ‹‡ —„‡”ǣŠ––’•ǣȀȀ‹†‡–‹–ƒ•—Šƒ•Ǥ ‘Ȁ•‡‰ƒ”—–Ǧ—Ž‹ƒŠǦ‘Ž‹‡Ȁ „Ǥ —”ƒ‰›ƒ †——‰ƒ ’”‘‰”ƒ —–— •‹•™ƒ „‡”‡„—–—Šƒ Š—•—• †ƒ •‹•™ƒ Ǥ ƒǦƒƒ’‡›ƒ†ƒ‰†‹•ƒ„‹Ž‹–ƒ••‡ ƒ”ƒŠ—•—••—Ž‹–„‡ŽƒŒƒ”†ƒ”‹Œƒ”ƒŒƒ—Š†‡‰ƒ ‡ˆ‡–‹ˆƒ”‡ƒ•‡”‹‰ƒŽ‹‡‡”Ž—ƒ‘–ƒˆ‹•‹†ƒ‡‘•‹‘ƒŽ†‡‰ƒ‰—”—•‡”–ƒ ‡‰ƒ†ƒŽƒƒŽƒ–ǦƒŽƒ–†ƒ–‡”ƒ’‹Š—•—•ƒ‰ƒ”†ƒ’ƒ–„‡ŽƒŒƒ”†‡‰ƒ„ƒ‹ǢͳͲͲ  Ǥ —”ƒ‰›ƒ’‡‰—ƒ•ƒƒ‰—”—–‡”Šƒ†ƒ’ƒ’Ž‹ƒ•‹’‡„‡ŽƒŒƒ”ƒ†ƒ”‹‰Ǥ‡„ƒ‰‹ƒ„‡•ƒ” ‰—”— „‡”‘’‡–‡•‹ ”‡†ƒŠǡ Š—•—•›ƒ ›ƒ‰ „‡”ƒ†ƒ †‹ Ž—ƒ” —Žƒ— ƒ™ƒǡ Šƒ›ƒ ‡‰‰—ƒƒ•ƒ–—’‡†‡ƒ–ƒ†ƒŽƒ‡‰ƒŒƒ”Ǥ‡„‡”ƒ’ƒ†ƒ”‹‡”‡ƒ„ƒŠƒ–‹†ƒ ‡‰ƒŒƒ”•‡Žƒƒ‡„‹Œƒƒ’‡„‡ŽƒŒƒ”ƒŒƒ”ƒŒƒ—Š†‹–‡”ƒ’ƒǢͳͲͳ †Ǥ ‡—–—’ƒ •‡‘ŽƒŠ †ƒ’ƒ– ‡’‡”„—”— ‡•‡Œƒ‰ƒ ƒ•‡• ’‡†‹†‹ƒǤ ƒǦƒƒ ‡‰Šƒ†ƒ’‹ „‡”ƒ‰ƒ ‡•—Ž‹–ƒ †ƒŽƒ ‡‰ƒ•‡• †ƒ ‡†ƒ’ƒ–ƒ ’‡†‹†‹ƒ „‡”—ƒŽ‹–ƒ•Ǥ ƒŠƒ •‡Œƒ •‡„‡Ž— ’ƒ†‡‹ǡ Ͷǡʹ Œ—–ƒ ƒƒ †ƒ ”‡ƒŒƒ ȋ—•‹ƒ ͹–ͳͺ –ƒŠ—Ȍƒ•‹Š–‹†ƒ„‡”•‡‘ŽƒŠǤ‰ƒ–‡”•‡„—–†‹†‘‹ƒ•‹‘Ž‡Š”‡ƒŒƒǤ–—†‹‰Ž‘„ƒŽ –‡”„ƒ”—›ƒ‰†‹Žƒ—ƒ  ‡—Œ—ƒƒ†ƒ›ƒ–ƒ–ƒ‰ƒ’‡„‡ŽƒŒƒ”ƒ›ƒ‰ ‘’Ž‡•„ƒ‰‹ƒƒ†ƒ”‡ƒŒƒ†‹ †‘‡•‹ƒǡƒ”‡ƒ͹Ͳ’‡”•‡†ƒ”‹•‹•™ƒ„‡”—•‹ƒͳͷ –ƒŠ—„‡Ž— ƒƒ’‡„ƒ ƒ†ƒ„‡”Š‹–—‰ǢͳͲʹ Aceh Satu, “Ini Curhat Mahasiswa Soal Rumitnya Kuliah dan Tugas Online” (Aceh Satu Media) <https://acehsatu.com/ini-curhat-mahasiswa-soal-rumitnya-kuliah-dan-tugas-online/> diakses 20 April 2020. 99 Lham Safutra, “Separo Mahasiswa Perguruan Tinggi Swasta Keberatan Bayar SPP, Kampus Jadi Kesulitan Menggaji Dosen” (Jawa Pos) <https://www.jawapos.com/nasional/pendidikan/28/04/2020/separo-mahasiswaperguruan-tinggi-swasta-keberatan-bayar-spp/>. 100 Febrina, “Pandemi COVID-19 Berdampak pada Turunnya Kesejahteraan Anak-Anak di Indonesia” (Aliansi Jurnalis Independen) <https://aji.or.id/read/press-release/1064/pandemi-covid-19-berdampak-pada-turunnyakesejahteraan-anak-anak-di-indonesia.html> diakses 15 Juni 2020. 101 Luhur Bima, “Analisis Awal Terhadap Faktor Pendorong Ketimpangan Dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Tingkat Sekolah Dasar” (2020) 2/Juni/2020 <https://www.smeru.or.id/sites/default/files/publication/ib02_analisis_bjj-ind.pdf>. 102 UNICEF, “COVID-19 dan Anak-Anak di Indonesia: Agenda Tindakan untuk Mengatasi Tantangan Sosial Ekonomi” (2020) <https://www.unicef.org/indonesia/sites/unicef.org.indonesia/files/2020-05/COVID-19-dan-Anakanak-di-Indonesia-2020_1.pdf>. 98 45 Komnas HAM RI