‫عد القرار توفري الت�سهيالت البيئية جزء من معايري اعتماد‬ ‫الأ�شخا�ص املعوقني من الو�صول �إىل م�ؤ�س�سات التعليم العايل‪ ،‬وقد َ‬ ‫اجلامعات الأردنية‪ ،‬كما �أعفى الأ�شخا�ص املعوقني الذين تتجاوز �إعاقتهم (‪ )%40‬من الر�سوم اجلامعية لل�ساعات املعتمدة‬ ‫بن�سبة (‪ ، )%90‬وت�صل ن�سبة الأعفاء لطلبة املاج�ستري والدكتوراه اىل ‪.%50‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وحري بالذكر �أن قطاع التعليم القى يف الآونة الأخرية ‪ -‬وبنا ًء على توجيهات ملكية �سامية ‪ -‬تطورا كبريا على م�ستوى‬ ‫تكنولوجيا املعلومات‪ ،‬ون�أمل �أن ي�ستفيد الأ�شخا�ص املعوقني من الربامج اخلا�صة التي ت�ساعدهم على ا�ستخدام احلا�سوب‪،‬‬ ‫وقد �ساهم املجل�س الأعلى ل�ش�ؤون الأ�شخا�ص املعوقني بدعم توفري مرتجمي لغة الأ�شارة للطلبة ال�صم يف اجلامعات‪ .‬وقد‬ ‫لوحظ وجود (‪ *)531‬غرفة م�صادر يف املدار�س املنت�شرة يف مناطق اململكة املختلفة‪ ،‬حيث تقدم خدمة امل�ساعدة للأطفال‬ ‫الذين يعانون من �صعوبات التعلم‪ ،‬ولكن ي�ؤخذ عليها �أنها غري مف َعلة بامل�ستوى املطلوب‪ ،‬وال تفي بالغر�ض الذي �أن�ش�أت لأجله‪،‬‬ ‫ويبني الر�سم البياين الالحق عدد غرف م�صادر �صعوبات التعلم يف مناطق اململكة املختلفة على النحو الآتي‪:‬‬ ‫وتقدم مدار�س الطلبة ال�صم الع�شرة املنت�شرة يف �أرجاء اململكة التعليم اخلا�ص حلوايل (‪ )799‬طالب ًا‪ ،‬ويقدم الر�سم البياين الالحق‬ ‫مقارنة بني عدد الطلبة وعدد املعلمني يف املدار�س على النحو الآتي‪:‬‬ ‫�أما الطلبة املكفوفني فيتم تعليمهم يف مدر�ستني‪ :‬الأوىل مدر�سة عبد اهلل ابن �أم مكتوم التي توفر التعليم الأ�سا�سي من ال�صف الأول �إىل‬ ‫ال�صف ال�ساد�س‪ ،‬والثانية مدر�سة املكفوفني الثانوية التي توفر التعليم من ال�صف ال�سابع وحتى ال�صف الثاين ثانوي الأدبي‪ ،‬وتقع املدر�ستني يف‬ ‫مدينة عمان‪ ،‬ويربز الر�سم البياين الالحق مقارنة بني عدد الطلبة وعدد املعلمني يف املدر�ستني على النحو الآتي‪:‬‬ ‫‪17‬‬

Выберите целевой абзац3