anak tuna netra dapat menikmati fasilitas perpustakaan online dan pendidikan yang berkualitas. Analisis: • Perlunya fleksibilitas Bantuan Operasional Sekolah (BOS) untuk kebutuhan yang mendukung pembelajaran daring dan luring saat ini. • Diperlukan gerakan bersama untuk mengubah pola pikir bahwa pendidikan seorang anak merupakan tanggung jawab bersama guru dan orang tua. • Perlunya aksesibilitas bagi penyandang disabilitas hingga ke pelosok desa. • Terdapat beberapa kendala bagi PDPD di sekolah inklusi, di antaranya: keterampilan guru, aksesibilitas lingkungan sekolah, pemahaman peserta didik lain, ketersediaan media pembelajaran dan ketersediaan Guru Pendamping Khusus, perundungan serta perlakuan diskriminatif pada PDPD. • Perlunya pendidikan vokasional bagi kemandirian penyandang disabilitas. • Perlunya fasilitas tertentu bagi ragam disabilitas tertentu semisal pelatihan komputer bagi tunanetra. 74