인권교육의 계획과 실행
<표 11> 참여형과 강의형 비교
구분
내용
● 참여자가 타인에 대한 이해와 존중의 태도를
경험할 수 있음
긍정적
측면
● 편견과 선입견 등이 집단 구성원의 비판적 탐
색에 의해 수정될 수 있음
● 참여자 중심의 교육 운영이 가능하고, 문제해
결 역량을 갖출 수 있음
참여형
● 최소 2~3시간 이상 확보가 필요하며, 공간에
따라 인원도 조정이 필요함
검토
사항
● 참여자의 이동성, 활동성 등 미리 확인하여 자
리배치, 동선 등 철저한 준비가 필요함
● 여러 돌발상황(참여자 간 의견 충돌 등)에 대
처할 수 있는 역량이 요구됨
● 참여자의 자발적 참여가 요구되며, 일부는 이
탈(미참여)할 가능성도 염두해야 함
● 시간, 장소, 인원에 관계없이 내용을 전달할 수
있음
강의형
긍정적
측면
● 빔프로젝터나 TV, 마이크 등이 있는 환경이라
면 특별한 사전 준비가 요구되지 않음
● 참여자들이 발표 등의 부담 없이 교육에 참여
할 수 있음
65