# “차별적 표현 찾기”
- 언어를 통한 반차별감수성 엿보기
# “차별적
표현 찾기”
교육 주제
차별의 이해
- 언어를참여자
통한 반차별감수성
엿보기
신청자 25명
프로그램 목표
언어 속에 담긴 차별 발견하기
활동 소요 시간
30분
활동 유형
교육 주제
개인활동
차별의 이해
활동 도구
프로그램 목표
패들렛
언어 속에 담긴 차별 발견하기
참여자
신청자 25명
활동 소요 시간
30분
활동 유형
개인활동
활동 도구
패들렛
● 고민의 출발
언어는 세계를 반영한다. 일상에 미세먼지처럼 내려앉은 차별은 언어에도 깊이 내려앉
아 고민의
있다. 대안적인
평등 언어를 만들기는 어렵지만, 차별적인 언어가 왜 문제인지를 알
●
출발
아차리기는
상대적으로
일상에서
사용하는
언어에 차별은
반영된 언어에도
차별적인 깊이
생각을
찾아
언어는
세계를
반영한다.쉽다.
일상에
미세먼지처럼
내려앉은
내려앉
봄으로써
참여자의 평등
반차별감수성을
깨울 필요가
있다.
아
있다. 대안적인
언어를 만들기는
어렵지만,
차별적인 언어가 왜 문제인지를 알
아차리기는 상대적으로 쉽다. 일상에서 사용하는 언어에 반영된 차별적인 생각을 찾아
● 기획에서
고려한반차별감수성을
점
봄으로써
참여자의
깨울 필요가 있다.
✓ 반(反)차별 교육을 처음 받아본 사람들이 많아 좀 더 쉬운 접근이 필요하다.
2시간이고
✓ 교육시간이
●
기획에서 고려한
점 참여자 간 상호 토론 경험이 없어 소회의실을 열어 모둠토론을
시간과
여건이
마땅치
않다.많아 좀 더 쉬운 접근이 필요하다.
반(反)차별 교육을
처음
받아본
사람들이
✓ 진행하기에는
참여자들의 2시간이고
인식이 다양할
수 있으므로
차별적
표현으로
상대적으로열어
널리모둠토론을
알려진 것
✓ 교육시간이
참여자
간 상호 토론
경험이
없어 소회의실을
✓
과 새롭게 등장한
차별적
표현을
고루않다.
섞어 예시를 구성할 필요가 있다.
진행하기에는
시간과
여건이
마땅치
정치적으로 올바른
가르쳐주기보다는
참여자들
스스로널리
문제를
발견하
✓ 참여자들의
인식이 용어를
다양할 단순히
수 있으므로
차별적 표현으로
상대적으로
알려진
것
✓
는
것이
더
중요하다.
과 새롭게 등장한 차별적 표현을 고루 섞어 예시를 구성할 필요가 있다.
차별적 표현을
단순히
골라내기보다는
차별적 표현이라고
생각하는
이유를
짚는
것이
✓ 정치적으로
올바른
용어를
단순히 가르쳐주기보다는
참여자들
스스로
문제를
발견하
✓
더 것이
중요하다.
는
��� 중요하다.
✓ 차별적 표현을 단순히 골라내기보다는 차별적 표현이라고 생각하는 이유를 짚는 것이
●더
진행
방안
중요하다.
· 차별적 표현으로 이야기되는 단어의 목록을 골라 참여자들에게 보여주었다.
· 예시로
몇 가지를 골라 차별적인 표현이라 생각되는 이유를 참여자들에게 들어보았다.
●
진행 방안
만들어
둔 패들렛
링크를단어의
채팅창에
전달하고,
해당 페이지를
열어 2가지 단어만
·· 미리
차별적
표현으로
이야기되는
목록을
골라 참여자들에게
보여주었다.
골라 댓글을
남겨달라고
요청했다.
차별적생각되는
표현으로이유를
비교적참여자들에게
잘 알려진 단어와
상대적
· 예시로
몇 가지를
골라 차별적인
표현이라
들어보았다.
· 미리 만들어 둔 패들렛 링크를 채팅창에 전달하고, 해당 페이지를 열어 2가지 단어만
골라 댓글을 남겨달라고 요청했다. 차별적 표현으로 비교적 잘 알려진 단어와 상대적
온라인 교육 프로그램의 실제 사례
83