사례를 선정한 기준은? ✓ 2020년 하반기부터 2021년 상반기 동안 ‘인권교육센터 들’에서 기획하고 진행한 온라인 인권교육 프로그램 가운데 교육의 세부 목표, 교육 방법론, 활용한 툴의 다양 성 등을 고려하여 소개할 만한 사례를 선정하였다. ✓ 참여활동 프로그램의 세부 내용은 당연히 전체 교육의 핵심 목표, 참여자 규모나 특 성, 교육의 시·공간적 조건, 선행 교육 경험 등에 따라 달리 기획되거나 변형될 수밖 에 없다. 다른 인권교육가들이 쉽게 활용해볼 만한 것들로 사례를 꼽았지만, 모두에 게 유용하지는 않을 수 있다. 그럼에도 프로그램을 설계하는 데 참고할 만한 아이디 어는 담겨 있을 것이라 기대해 본다. ✓ 사례에서 활용된 툴만이 유일하다거나 가장 효과적인 방법이라고 이야기하는 것은 아니다. 참여활동 프로그램의 성격이나 세부 목표는 무엇인지, 참여자의 교육 접속 환경은 어떠한지, 음소거를 해제하고 의견을 직접 말할 만큼 자발적인 참여자인지 아닌지, 프로그램의 방법론은 무엇인지, 교육가에게는 어떤 툴이 익숙한지 등에 따 라 유용한 툴을 달리 선정하면 좋다. ✓ 제시된 사례는 주로 줌(zoom) 플랫폼을 통해 이루어졌다. 줌에 내장된 기능 가운데 소회의실 기능, 채팅창 등을 활용하되, 외부 툴을 적절히 혼합하여 접근해본 경험을 소개한다. 80 온라인 세계를 탐험하는 인권교육가를 위한 안내서