읽을거리 「[지식 1스푼] 인권침해를 받을 시 어떻게 구제받을 수 있나요?」, 《데일리 팝》(2021년 7월 2일) http://www.dailypop.kr/news/articleView.html?idxno=52167 국가인권위원회부터 민사소송, 조정제도, 헌법소원 등까지 인권침 해 시 구제받는 방법을 다루고 있다. 『유엔을 말하다』, 장 지글러 글, 갈라파고스, 2018. 유엔의 뿌리와 창설 과정, 운영 방식과 역할, 유엔을 좀먹는 힘의 논리까지 지금까지 몰랐던 유엔의 모습을 생생하게 그려냈다. 볼거리 동영상 〈넉 달간 800명 숨진 뒤에야…유엔, 미얀마 제재 결의안〉(연합뉴 스TV. 2021년 6월 19일) https://www.youtube.com/watch?v=YJRHZa1D7zM 결의안이 법적 구속력은 없지만 정치적 무게를 지니므로 의미가 있다는 평가 속에, 쿠데타 발생 넉 달이나 지난 시점에서 너무 늦었다는 비판의 목 소리가 크다. 동영상〈난민 ‘알못’ 열여섯 중학생이 난민 ‘잘알’ 되기까지〉(한겨레 TV. 2019년 9월 2일)(5:12) https://www.youtube.com/watch?v=6t5PF7DX140 7살 때 이란에서 한국으로 건너온 김군이 난민 지위가 인정되지 않아 심각 한 위험에 빠지자, 이를 해결하려고 두 친구가 청와대 국민청원을 올리고, 집회를 열고, 인터뷰를 한 결과, 김군은 난민 지위를 인정받을 수 있었다. 122 ㅣ 교사.인권교육.하다