활동거리 ‘사상사로 본 인권의 역사’ 카드 뉴스 제작하기 모둠별 사상사(자연법, 천부인권) 개요 배부하기 → 사상사와 인권 관계 조사하기 → 기사 개요 작성하기 → 이미지와 기사 구성하기 → 카드 뉴스 제작, 스토리보드 작성하기. 성취 기준 인권의 발달 과정 세계사적 측면에서 다양한 인권 관련 사건을 분석하여, 인권의 내용과 인권을 누리는 사람들이 확대되어 온 과정과 그 의의를 평가한다. 한국 사회에서 인권의 발달 과정 중 나타난 다양한 사건과 인물을 조사하여, 이를 바탕 으로 한국 사회에서 인권이 확장되어 온 과정과 특징을 평가한다. 인권의 발달 과정을 살펴보면서, 현재 우리가 누리는 인권이 과거 사회적 약자들이나 소수자들의 인권 주장과 그들을 옹호한 많은 사람의 노력에 의한 것임을 파악하고, 이 를 바탕으로 오늘날 사회적 약자들과 소수자들의 인권 주장에 어떤 태도를 가져야 하는 지 제안하고 실천한다. 주요 학습 요소: 시민혁명, 사회적 약자, 소수자, 인권 주장 생각 나누기 세계 역사에서, 우리가 당연하게 여기며 누리고 있던 권리를 쟁 취하려고 노력한 사람들의 이야기를 통해 알 수 있는 것은 어떤 것일까? 우리 역사에서, 우리가 당연하게 여기며 누리고 있던 권리를 쟁 취하려고 노력한 사람들의 이야기를 통해 알 수 있는 것은 어떤 것일까? 앞으로 100년 후에 현재를 돌아본다면 더 발전해야 할 인권의 영 역이 있다면 어떤 것일까? 102 ㅣ 교사.인권교육.하다