“모든 사람에게 인권이 필요하다”고 할 때, 그 “모든 사람”에서 제외되었던 사람을 떠올려보고, 왜 그 사람들에게 인권이 필요한 지 설명해 본다. 자신의 자유권, 평등권, 참여권이 침해 당한 경험은 언제였나? 자 신의 권리를 침해하면서 내세웠던 주장에 대해 반박하는 말을, 오늘 배운 개념을 바탕으로 써 본다. 읽을거리 『무엇이 우리를 인간이게 하는가』, 강남순·하승우·전성원·류은숙·정지우· 홍세화·김민섭·천주희, 낮은산, 2018. 지금 한국 사회에서 인간과 세상에 대해 누구보다 깊은 관심을 갖 고 책을 쓰며 각자의 분야에서 활동하는 8명이 자신이 생각하는 인간, 생물학적 인간 종(種)을 넘어 ‘윤리적 인간’이 되는 길을 고 민한 사유의 흔적이다. 『왜요, 제 권리인데요?-알면 보이는 모두의 인권』, 오승현 글, 김예지 그림, 동녘, 2021. ‘차별받지 않을 권리’, ‘나를 안전하게 지킬 권리’, ‘배제당하지 않 을 권리’, ‘자유롭게 살아갈 권리’라는 네 가지 키워드로, 인권의 기 초적인 개념과 함께 청소년들이 일상적으로 경험하는 인권 이슈를 다룬다. 볼거리 동영상 〈‘헌법 10조'에 담긴 의미! 인간은 모두 존엄과 가치를 가진다〉(유 퀴즈온더블럭)(4:22) https://www.youtube.com/watch?v=BLb5KObNfEU&t=1s 박일환 전 대법관이 ‘헌법 10조 모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며, 행복을 추구할 권리를 가진다’의 의미와 그것이 중요한 이유를 이 야기해 준다. Part2 인권 과목, 해 보다•고등학교 ㅣ 099