○ 교육 목표 및 기대효과 - 아동복지시설 종사자로서 직업적 역할에 대한 의미와 중요성을 성찰하고 자기 역할 을 강화함 - 발달 연령의 특성과 아동 개개인이 경험한 삶에 기반하여 아동을 인식하고, 아동의 주체성과 능동성, 진화하는 능력(Evolving Capacity)을 이해함 - 인권의 맥락에서 아동인권을 이해함 - 국제인권규범인 유엔아동권리협약의 이해와 현장 적용 능력을 촉진하여 업무 현장 의 인권 문제를 인식하고 분석함 - 인권옹호 역량 강화를 통해 구체적인 문제해결 방안 및 실행 방안을 설계하는 등 인권에 기반한 변화를 이끌 수 있는 적극적 옹호자로 활동함 ○ 프로그램 구성 - 본 프로그램은 5개의 활동으로 구성된 기본 프로그램과 3개의 심화 활동으로 구성 되어 있음. 교육 시간은 기본 활동은 총 4시간, 심화 활동은 활동 당 2시간으로 총 6시간으로 구성됨 - 기본 프로그램은 첫 해 인권교육 시 반드시 진행되기를 권하는 4시간 프로그램으 로, 시설 종사자로서의 나를 돌아보고 현장에서 함께하는 아동을 이해하는 과정을 안내함. 또한 인권에 대한 종사자의 인식을 점검하고, 특별히 아동인권에 대한 전 문적이고 명확한 개념을 내재화하는 기회를 제공함 - 심화 활동들은 인권에 기반한 시설 점검 및 시설 내의 다양한 인권 이슈를 분석하 며, 구체적인 문제해결과 발전 방안을 모색하도록 함. 더불어 종사자들 간의 적극 적인 교류를 통해 서로의 역량을 강화하도록 촉진함 ○ 프로그램 세부 활동과 목표 구분 기본 프로 그램 활동명 지금, 여기, 나. 다시 만나보는 그 아이 목 표 시 간 1) 라포(rapport)를 형성한다. 2) 시설 종사자로서의 ‘나’를 인식하고, 내가 행하고 있는 일에 대한 가치와 의미를 되새긴다. 3) 시설 종사자이자 의무이행자로서 인권교육 참여에 대한 동기를 형성한다. 1) 아동 개인의 삶의 맥락에서 아동을 인식한다. 2) 아동에 대한 나의 인식을 성찰하고 재정립한다. 3) 아동의 주체성과 능동성, evolving capacity에 관하여 이해한다. 4) 아동의 생태체계를 이해하고 균형적으로 인식한다. - xi - 40분 80분