C. Tujuan Penelitian Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka ditetapkan tujuan penelitian adalah untuk memberikan gambaran, analisis, dan rekomendasi pelindungan dan pemenuhan hak pendidikan dasar bagi peserta didik penyandang disabilitas di tingkat pendidikan dasar pada masa pandemi Covid-19, khususnya dalam 6 aspek BDR, yakni maksud dan tujuan, prinsip BDR, pelaksanaan BDR berdasarkan ragam disabilitas, ketentuan pembelajaran tatap muka, serta evaluasi dan rekomendasi penerapan BDR bagi PDPD. D. Metode dan Lingkup Penelitian Penelitian ini membatasi pada metode, fokus, lingkup, dan lokus studi sebagai berikut: Metode Penelitian ini akan bertumpu pada penggunaan metode penelitian kualitatif. Proses dimulai dengan studi literatur, kemudian dilakukan pengumpulan data primer melalui penilaian ahli (expert judgement), kajian dokumen kebijakan dan hukum, wawancara mendalam, dan diskusi kelompok terfokus. Untuk memperoleh data sekunder akan dilakukan dengan memetakan data dan informasi lainnya terkait peserta didik penyandang disabilitas di masa pandemi Covid-19, baik di tingkat pusat maupun di tingkat daerah. Untuk menganalisis data primer, penelitian ini menggunakan NVivo Qualitative Data Analysis dengan cara mengklasifikasi data dan temuan dalam bentuk tema-tema (nodes) untuk kemudian dilakukan analisis tema (thematic analysis). Kekuatan penelitian ini adalah pada beragamnya latar belakang informan (Pemerintah, Pemerintah Daerah, pihak sekolah, guru, orang tua murid, peserta didik penyandang disabilitas hingga organisasi penyandang disabilitas). Perspektif yang beragam dari sudut pandang masing-masing pihak menjadikan informasi yang didapatkan kaya dan komprehensif sehingga dapat dengan jelas memetakan permasalahan, kedalaman analisis, dan alternatif solusinya. Adapun limitasi dari penelitian ini adalah tidak dapat menggeneralisasi situasi di tingkat populasi, mengingat penelitian yang dilakukan ini bersifat induktif dengan metode kualitatif. 12