‫إجراء تحقيقات فعّ الة دليل لمؤسسات حقوق اإلنسان الوطنية‬ ‫‪ .5‬ما هي المشاكل التي قد تظهر خالل التحقيق؟‬ ‫يجب أن يسعى المحققون إلى تحديد الصعوبات الممكنة التي قد تظهر خالل التحقيق‪ ،‬مرتكزين في ذلك على علمهم بالقضية أو‬ ‫تجاربهم السابقة‪ .‬يجب أن يتم وضع الحلول الممكنة لتجنب أو معالجة تلك القضايا‪ ،‬إذا ما ظهرت‪.‬‬ ‫عدم التعاون‬ ‫إذا كان من المرجح عدم التعاون من جانب فرد أو منظمة على عالقة بالتحقيق‪ ،‬قم بوضع أفكارًا لمنع حصول المشكلة أو‬ ‫ً‬ ‫اجتنابها عند التخطيط للتحقيق‪ .‬التعامل مع وكالة أو فرد يعمل على إعاقة سير التحقيق ليس سه ً‬ ‫مطلقا على محقق‪ ،‬ولكنه‬ ‫ال‬ ‫من الممكن تبسيط األشياء إذا قام هذا المحقق بتنفيذ استراتيجية معينة‪ .‬على سبيل المثال‪ ،‬هل يمكن القيام بجمع تلك األدلة‬ ‫من مصادر أخرى؟ هل سيكون من المفيد إعالم كل أصحاب المصالح بوضوح بأنه عند انطالق التحقيق سيكون التعاون الكامل‬ ‫مطلوبًا ومتوقعً ا؟ إذا كان من المؤكد استخدام أي صالحيات قانونية متوفرة للمؤسسة حقوق اإلنسان الوطنية– كاإلستدعاء‬ ‫للمثول أمام المحكمة أو صالحية الدخول – فقم بتضمين ذلك في الخطة‪.‬‬ ‫الخوف من االنتقام‬ ‫كما تمت مناقشته في القسم الخاص بالمبلغين عن المخالفات والمخبرين السريين في الفصل ‪ 17‬من هذا الدليل‪ ،‬يمكن أن‬ ‫يكون الخوف من االنتقام مصدر قلق كبير في الكثير من التحقيقات‪ .‬التخويف‪ ،‬اإلجبار أو عدم الرغبة بالتورط ببساطة قد يحول‬ ‫دون تقديم الشهود النفسهم مما يعوق التحقيق‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫سيشكل التبادل الفعّ ال‬ ‫قد تكون هناك أشياء يمكن القيام بها عند التخطيط للتحقيق لتشجيع الشهود على تقديم أنفسهم‪.‬‬ ‫جزءا هاما من هذه العملية (انظر إلى القسم ‪ 7‬أدناه)‪.‬‬ ‫للرسائل ً‬ ‫قد تكون هناك خطوات يمكن اتخاذها لتأمين درجة من الحماية ألولئك الذين قدموا أنفسهم‪ ،‬ويشمل ذلك استخدام أي‬ ‫تشــريعات متوفرة "للمب ّلغ عن المخالفات"‪ .‬إذا كان األمر كذلك‪ ،‬قم بوضع خطة للطريقة والظروف التي سيتم استخدامهم‬ ‫وفقا لها‪ .‬قد يكون من الممكن ً‬ ‫ً‬ ‫أيضا وضع تدابير لحماية السرية‪ ،‬كمقابلة الشهود في مكان آمن (أو أكثر أمان ًا) ووضع طرق‬ ‫خصوصية للتواصل‪.‬‬ ‫الثقافة واللغة‬ ‫هل يجب أخذ القضايا الثقافية واللغوية أو غيرها من القضايا بعين االعتبار خالل التحقيق؟ هل هناك أي شيء يمكن فعله لمعالجة‬ ‫هذه القضايا قبل بدء التحقيق؟ إذا كانت هناك حاجة لمترجم‪ ،‬يجب أن يتم ترتيب ذلك في وقت مبكر من التحقيق‪ .‬بطريقة‬ ‫جزءا من التحقيق‪.‬‬ ‫مماثلة‪ ،‬قد يحتاج المحققون إلى المساعدة والنصيحة لفهم ثقافة وبروتوكوالت مجموعة من الناس ستكون ً‬ ‫هنالك عدد من القضايا العملية التي يجب أن تؤخذ بعين االعتبار‪ .‬على سبيل المثال‪ ،‬هل سيتوقع قادة المجتمع المرتبط بالتحقيق‬ ‫أن يتم التواصل مع الشهود من خاللهم؟ أم أنه من المناسب أن يتصل المحقق بالشهود مباشرة؟‬ ‫الوصول إلى مصادر األدلة‬ ‫إن الوصول إلى مصادر األدلة له أهميته الواضحة‪ .‬من الصعب القيام بتحقيق دقيق دون ذلك‪ .‬عند تطوير خطة التحقيق‪ ،‬فكر‬ ‫بالعوائق التي قد تحول دون الوصول إلى تلك األدلة‪ . .‬باالستناد إلى الخبرة‪ ،‬هل من الممكن أو من المرجح أن يتم نقل شاهد‬ ‫أساسي إلى الطرف اآلخر من البالد بمجرد معرفة أنه سيكون مطلوبًا لمقابلتة؟ هل سيكون الشهود اآلخرون غير متوافرين؟‬ ‫هل ستكون هناك "تأخيرات ال مفر منها" في إحدى المؤسسات التي تقدم الوثائق التي تم طلبها؟ هل ستتوقع المنظمة أن يتم‬ ‫‪27‬‬ ‫إجراء التحقيق من خالل "نقطة اتصال" محددة‪ ،‬بد ًال من الذهاب مباشرة إلى المصدر؟‬ ‫تدمير األدلة أو التالعب بها‬ ‫هل هناك دوافع لالشتباه بأن األدلة قد يتم تدميرها أو التالعب بها قبل أن يتم الحصول عليها؟ إذا كان األمر كذلك‪ ،‬خطط لما‬ ‫يمكن فعله للحفاظ على األدلة‪ .‬على سبيل المثال‪ ،‬يستطيع المحقق أن يخبرالشخص المسؤل عن حفظ تلك األدلة بأن وجودها‬ ‫ً‬ ‫معروفا وأن يضع مسؤولية الحفاظ عليها على عاتقه‪.‬‬ ‫‪27‬‬ ‫نوقشت حسنات ومزايا وعيوب امتالك "نقطة اتصال" محددة في الفصل ‪.1‬‬ ‫‪ | 36‬الفصل ‪ :5‬التخطيط لتحقيق‬