‫المراقبة‪ ،‬والتقييم‪ ،‬والمساءلة والتعلم | دليل المؤسسات الوطنية لحقوق اإلنسان في منطقة آسيا والمحيط الهادئ‬ ‫الوحدة رقم ‪ :1‬فهم المراقبة‪ ،‬والتقييم‪ ،‬والمساءلة والتعلم‬ ‫‪2-1‬‬ ‫‪ 2-1‬لماذا المراقبة‪ ،‬والتقييم‪ ،‬والمساءلة والتعلم‬ ‫مهمة للمؤسسات الوطنية لحقوق اإلنسان‬ ‫يتــم إنشــاء المؤسســات الوطنيــة لحقــوق اإلنســان بموجــب القانــون أو فــي دســتور الدولــة وتتمتــع بصالحيــات لتعزيــز حقــوق اإلنســان‬ ‫وحمايتهــا‪ .‬إن المؤسســة الوطنيــة لحقــوق اإلنســان فــي وضــع فريــد يمكنهــا مــن إجــراء التغييــر مــن خــال الوظائــف التاليــة‪:‬‬ ‫•مراقبة وضع حقوق اإلنسان في البلد وإتاحة النتائج للجمهور؛‬ ‫•تقديم المشورة للحكومة بحيث تعكس القوانين والسياسات المعايير الوطنية والدولية لحقوق اإلنسان؛‬ ‫•تلقي الشكاوى والتحقيق فيها وحلها حتى يتمكن ضحايا انتهاكات حقوق اإلنسان من التماس اإلنصاف؛‬ ‫•تقديم برامج التثقيف في مجال حقوق اإلنسان لتسهيل تغيير المعرفة والمواقف والسلوك؛‬ ‫ً‬ ‫•االنخراط مع المجتمع الدولي لحقوق اإلنسان إلثارة القضايا الملحة والدعوة للتوصيات التي تحدث فرقا في البلد‪.‬‬ ‫لكــي تقــوم المؤسســة الوطنيــة لحقــوق اإلنســان باإلبــاغ عــن آثارهــا بثقــة وصالحيــة‪ ،‬مــن المهــم بنــاء عمليــات مراقبــة وتقييــم فعالــة‬ ‫فــي هــذه األنشــطة‪.‬‬ ‫يمكــن للمؤسســات الوطنيــة لحقــوق اإلنســان ً‬ ‫أيضــا معرفــة مــدى جــودة أدائهــا مــن خــال التفكيــر فــي المعلومــات التــي تــم جمعهــا‬ ‫أثنــاء عمليــات المراقبــة والتقييــم واســتخدام هــذه المعلومــات لتحقيــق النتائــج بشــكل أفضــل‪.‬‬ ‫هناك العديد من الفوائد لوجود إطار عمل فعال للمراقبة‪ ،‬والتقييم‪ ،‬والمساءلة والتعلم كما هو موضح في الشكل رقم ‪.3‬‬ ‫شكل رقم ‪ :3‬فوائد وجود إطار عمل للمراقبة‪ ،‬والتقييم‪ ،‬والمساءلة والتعلم‪ .‬سيمكن من‪:‬‬ ‫أصحاب‬ ‫والشركاء‪sre-d‬‬ ‫والممولين‪nuf ,sred‬‬ ‫المصلحة‪lohekats ru‬‬ ‫‪oy ot ytilib‬‬ ‫أمام‪atnuoc‬‬ ‫والمساءلة‪ca dn‬‬ ‫الشفافية‪a ycnerap‬‬ ‫من‪snart reta‬‬ ‫أكبر‪erg‬‬ ‫قد‪ً s‬ر‪t‬ا‪etar‬‬ ‫إظهار‪no‬‬ ‫‪meD‬‬ ‫النجاحات‪sesseccus ruoy esacwohs o‬‬ ‫عرض‪t srentrap‬‬ ‫‪dna‬‬ ‫تخدمها‪evres uoy seitinummo‬‬ ‫التي‪c eht d‬‬ ‫والمجتمعات‪na tn‬‬ ‫البرلمان ‪emailraP ot‬‬ ‫أمام‪ytilibatnu‬‬ ‫المسؤولية‪occa‬‬ ‫تعزيز‪ruoy ecna‬‬ ‫‪hnE‬‬ ‫اآلخرين‪srehto ecne‬‬ ‫على‪uflni ot‬‬ ‫التأثير‪ytilib‬‬ ‫على‪a dna‬‬ ‫والقدرة‪noit‬‬ ‫قوية‪atuper r‬‬ ‫سمعة‪egno‬‬ ‫بناء‪rts a dl‬‬ ‫‪iuB‬‬ ‫على‪snoisi‬‬ ‫تعتمد ‪ced‬‬ ‫أفضل‪nevird-‬‬ ‫قرارات‪atad ,r‬‬ ‫اتخاذ‪etteb e‬‬ ‫‪kaM‬‬ ‫البيانات‬ ‫فعالية‪ylevitce‬‬ ‫‪ffe erom‬‬ ‫الموارد‪cruose‬‬ ‫وتخصيص‪r etaco‬‬ ‫الخارجي‪lla dna gni‬‬ ‫التمويل‪dnuf lan‬‬ ‫‪retxe tca‬‬ ‫‪rttA‬‬ ‫بشكل‪se‬أكثر‬ ‫جذب‬ ‫‪eht morf gninrael yb semoctuo dna ecnamrofrep ruoy evorpmi yllaunitnoC‬‬ ‫والنتائج‪ d‬باستمرار من خالل التعلم من المعلومات التي تم جمعها‬ ‫األداء‪erehtag‬‬ ‫تحسين‪noita‬‬ ‫‪mrofni‬‬ ‫‪gnikees era uoy nehw selpicnirP siraP eht tsniaga ecnetepmoc ruoy etartsnomeD‬‬ ‫مقابل مبادئ باريس عند السعي للحصول على (إعادة) االعتماد‬ ‫إظهارالكفاءة‪noita‬‬ ‫(‪tidercca)er‬‬ ‫‪12‬‬