‫المراقبة‪ ،‬والتقييم‪ ،‬والمساءلة والتعلم | دليل المؤسسات الوطنية لحقوق اإلنسان في منطقة آسيا والمحيط الهادئ‬ ‫الوحدة رقم ‪ :2‬وضع إطار عمل المراقبة‪ ،‬والتقييم‪ ،‬والمساءلة والتعلم‬ ‫علــى ســبيل المثــال‪ :‬لقــد درســت التحــرش الجنســي فــي مــكان العمــل مــع إدارة حكوميــة‪ .‬نتيجــة «لنشــاطك»‪ ،‬تــم وضــع السياســات‬ ‫والممارســات فــي مــكان العمــل وتــم تقليــ�� حــاالت التحــرش الجنســي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ناجحــا أم ال‪.‬‬ ‫فــي الواقــع‪ ،‬فــإن عمــل المؤسســة الوطنيــة لحقــوق اإلنســان معقــد‪ ،‬وتؤثــر العديــد مــن العوامــل علــى مــا إذا كان العمــل‬ ‫ليــس مــن المتوقــع أن يتــم إنتــاج النتائــج مــن خــال النشــاط فقــط‪ .‬فــي جميــع القطاعــات‪ ،‬نــاد ًرا مــا يكــون هنــاك عــزو ســببي واحــد بيــن‬ ‫النشــاط والنتيجــة‪ .‬قــد تكــون هنــاك عوامــل خارجيــة أخــرى قــد لعبــت ً‬ ‫أيضــا دو ًرا فــي إحــداث التغييــر‪.‬‬ ‫علــى ســبيل المثــال‪ :‬يتــم تقليــل العنــف األســري فــي البلــد‪ .‬ربمــا يكــون العمــل الــذي تقــوم بــه قــد ســاهم فــي هــذا ولكنــه لــم يكــن‬ ‫الســبب الوحيــد‪ .‬وربمــا لعبــت عوامــل أخــرى دو ًرا ً‬ ‫أيضــا‪ ،‬مثــل النوايــا الحســنة السياســية أو ضغــط المجتمــع المدنــي‪.‬‬ ‫يتم توفير مزيد من المعلومات في القسم ‪ - 7-2‬التبعيات واالفتراضات‪.‬‬ ‫عنــد تحديــد نتائجــك ‪ ،‬فكــر فــي الروابــط الســببية بيــن األنشــطة والمخرجــات والنتائــج‪ .‬فــي بعــض األحيــان ‪ ،‬تــؤدي العديــد مــن النتائــج‬ ‫قصيــرة ومتوســطة المــدى إلــى نتيجــة طويلــة المــدى‪.‬‬ ‫علــى ســبيل المثــال‪ :‬قــد تســاهم العديــد مــن المبــادرات فــي الحــد مــن العنــف األســري‪ .‬مــع وضــع ذلــك فــي االعتبــار‪ ،‬تتــم المحاولــة‬ ‫لجعــل الروابــط بيــن مســتويات النتائــج واقعيــة‪ ،‬ومنطقيــة ومتصلــة جيـ ً‬ ‫ـدا‪ .‬فكــر فــي القصــة ‪« -‬إذا حققنــا «س»‪ ،‬فيمكــن أن تســاهم‬ ‫فــي «س»‪ ،‬والتــي ستســاهم فــي ‪».X‬‬ ‫ـدا للتحقــق مــن أن النتائــج منطقيــة وفعالــة‪ .‬ومــن الممارســات الجيــدة ً‬ ‫ُيعــد إطــار العمــل الذكــي ‪( SMARTA‬الشــكل ‪ )7‬مفيـ ً‬ ‫أيضــا وجــود‬ ‫زميــل‪ ،‬أو فريــق للمراقبــة‪ ،‬والتقييــم‪ ،‬والمســاءلة والتعلــم ‪ ،‬لمراجعتهــا‪.‬‬ ‫شكل رقم ‪ :7‬كيفية وضع النتائج الذكية ‪SMARTA‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪34‬‬ ‫محدد‪CIFIC‬‬ ‫‪EPS‬‬ ‫واضحة؟‪?raelc ,eveihca‬‬ ‫إنجازها‪ot gniyr‬‬ ‫تحاول‪t era u‬‬ ‫التي‪oy tlus‬‬ ‫‪er ro‬‬ ‫‪tcapm‬‬ ‫التأثير‪ralucitr‬‬ ‫هل‪ap eh‬‬ ‫‪t sI‬‬ ‫النتيجة‬ ‫المحدد ‪i‬أو‬ ‫‪M‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ELBARUSAEM‬‬ ‫قابل للقياس‬ ‫‪dna emoctuo eht drawot ssergorp gnikam era uoy rehtehw ssessa ot elbissop ti sI‬‬ ‫تقدم?محرز تجاه النتائج وما إذا كان تم الوصول إلى النتائج؟‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫تقييم‬ ‫الممكن‬ ‫من‪emoctuo eht dehcaer evah uoy re‬‬ ‫هل‪hteh‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪A‬‬ ‫لإلنجاز‪ELB‬‬ ‫قابل‪AVEIH‬‬ ‫‪CA‬‬ ‫والوقت؟‪?emit dna esitrepxe ,se‬‬ ‫والخبرة‪cruoser e‬‬ ‫المتاحة‪lbaliav،‬‬ ‫الموارد‪a eht ht‬‬ ‫مع‪iw citsi‬‬ ‫واقعية‪laer‬‬ ‫النتائج‪emoc‬‬ ‫هل‪tuo eh‬‬ ‫‪t sI‬‬ ‫‪R‬‬ ‫صلة‬ ‫‪TNA‬‬ ‫ذات‪VEL‬‬ ‫‪ER‬‬ ‫األولوية؟‪re‬‬ ‫ذات‪dloheka‬‬ ‫المصلحة‪ts yti‬‬ ‫أصحاب ‪roirp ,yb‬‬ ‫مجموعات ‪derahs‬‬ ‫مع‪dna ,ot el‬‬ ‫‪batp‬‬ ‫وتم‪ecca dn‬‬ ‫ومقبولة‪a et،‬‬ ‫مالئمة‪airporppa‬‬ ‫النتائج‪emoc‬‬ ‫هل‪tuo eh‬‬ ‫‪t sI‬‬ ‫مشاركتها‬ ‫المرجو؟‪?thguos tcapmi/tlus‬‬ ‫النتيجة‪/‬التأثير‪er eht e‬‬ ‫حققت‪veihca ti lliW‬‬ ‫هل‪?spuo‬‬ ‫‪rg‬‬ ‫بإطار‪DN‬‬ ‫‪UOBE‬‬ ‫‪MIT‬‬ ‫زمني‬ ‫مقيد‬ ‫لإلنجاز؟‪?emarfemit elbaveihca dn‬‬ ‫قابل‪a citsilae‬‬ ‫زمني‪r a e‬‬ ‫إطار‪dulcn‬‬ ‫تشمل‪i em‬‬ ‫النتائج‪octuo‬‬ ‫هل‪eht se‬‬ ‫‪oD‬‬ ‫للمساءلة‪ELB‬‬ ‫‪ATNUOC‬‬ ‫‪CA‬‬ ‫قابل‬ ‫النتائج؟‪?defiitnedi neeb em‬‬ ‫تحقيق‪octuo s‬‬ ‫عن‪iht gniv‬‬ ‫المسؤولين‪eih‬‬ ‫هم‪ca rof elbis‬‬ ‫من‪nop‬‬ ‫تحديد‪ser‬‬ ‫هل‪ev‬تم‪esoht‬‬ ‫‪aH‬‬