Pendahuluan kebutuhan. Selain itu dalam manual ini juga terdapat glosarium untuk kesulitan untuk memahami berbagai istilah. PRINSIP PARTISIPATIF DALAM PELATIHAN DARING Pelatihan patisipasif adalah pelatihan yang membuka peluang bagi semua orang yang terlibat dalam proses pelatihan untuk saling bertukar pengetahuan, pengalaman, dan belajar satu sama lain. Dalam proses pembelajarannya, pelatihan partisipatif ini tidak mengandaikan adanya guru dan murid, yang mengajar dan yang diajar. Pelatihan partisipatif mencoba untuk menjauhkan bahkan menolak hubungan yang timpang antara guru dan murid. Model ini menerapkan hubungan yang setara antara semua orang yang terlibat dalam proses belajar, yaitu peserta dan fasilitator pelatihan. Berbeda dengan guru, fasilitator bukan satu-satunya orang yang menguasai pengetahuan. Fasilitator lebih berperan sebagai katalisator dan moderator yang memungkinkan proses komunikasi berlangsung ke semua arah (bukan cuma dua arah), baik di antara sesama peserta maupun antara peserta dengan fasilitator. Hal yang dikomunikasikan lebih pada pengungkapan pengalaman dan pengetahuan peserta pelatihan sendiri. Fasilitator juga membantu menemukan kekuatan dan kelemahan yang tersimpan di masing-masing peserta. Dengan demikian, fasilitator turut terlibat dalam belajar bersama, bukan lagi sebagai sosok guru otoriter yang maha tahu atau narasumber yang menguasai materi, namun menjadi pendorong bagi peserta untuk mencari pengetahuan, keterampilan, dan sikap baru. Berdasarkan uraian diatas terkait dengan prinsip pelatihan partisipatif dapat disimpulkan beberapa hal berikut ini : 1. Pelatihan partisipatif pemusatan pembelajaran ada pada peserta belajar. Pendekatan dan metode atau teknik fasilitasi yang digunakan adalah sebanyak mungkin bersifat partisipatoris dan mengedepankan interaksi dan komunikasi interpersonal. 2. Metode pembelajaran diharapkan dapat menggerakkan peserta belajar untuk menganalisis secara kritis kejadian-kejadian yang berhubungan dengan penalaran dan pendampingan hukum di Indonesia. Peserta diajak untuk menggali masalah dan mencari pemecahannya dan jawabannya xiv Pelatihan Hak atas Kebebasan Berpendapat dan Berekspresi “Ekspresi Seni”