‫الباب األول مدخل إلى التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان‬ ‫"حلمي من أجل آوتياروا"‪ .‬مساهمات من مدرسة جيسبورن العليا للبنات‪ ،‬نيوزيلندا‪ .‬تصوير كارين يوهانسن‪.‬‬ ‫وناشدت ديباجة اإلعالن الدول تعزيز جهودها والتزامها بالتثقيف والتدريب في ميدان حقوق اإلنسان‪ .‬وقد نصت المواد األربع عشرة‬ ‫باإلعالن على‪:‬‬ ‫•الحق في التثقيف والتدريب في ميدان حقوق اإلنسان‬ ‫•نطاق التثقيف والتدريب في ميدان حقوق اإلنسان‬ ‫•المبادئ التي يرتكز عليها التثقيف والتدريب في ميدان حقوق اإلنسان‬ ‫•المسؤوليات على الدول وغيرها‪ ،‬وكذلك األدوار األساسية التخاذ اإلجراءات‬ ‫•المبادئ التوجيهية بشأن التنفيذ‪ ،‬بما في ذلك ما يقوم به المجتمع الدولي‪.‬‬ ‫‪ .1.2‬تعريفات التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان‬ ‫جميعا تتضمن عناصر لزيادة الوعي والمشاركة‬ ‫رغم وجود العديد من التعريفات للتثقيف في ميدان حقوق اإلنسان إال أنها‬ ‫ً‬ ‫والتمكين والتحفيز على العمل‪.‬‬ ‫منظمة العفو الدولية‪ :‬التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان هو ممارسة تشاركية مقصودة تهدف إلى تمكين األفراد والمجموعات‪/‬‬ ‫الجماعات والمجتمعات من خالل تعزيز المعرفة والمهارات والمواقف (التوجهات) باالتساق مع مبادئ حقوق اإلنسان المعترف‬ ‫‪35‬‬ ‫بها دول ًيا‪.‬‬ ‫مركز الموارد اإلقليمي اآلسيوي للتثقيف في ميدان حقوق اإلنسان (‪ :)2003‬التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان هو عملية تشاركية‬ ‫خصيصا من أنشطة التعلم تُستخدم فيها معرفة وقيم ومهارات حقوق اإلنسان كمحتوى‬ ‫تتضمن مجموعة مصممة‬ ‫ً‬ ‫‪36‬‬ ‫يستهدف أعضاء الجمهور العام لتمكينهم من فهم تجاربهم وقيادة حياتهم‪.‬‬ ‫‪35‬‬ ‫"ما هو التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان؟"؛ متوفر على‪www.amnesty.org/en/human-rights-education :‬‬ ‫‪36‬‬ ‫حزمة التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان‪ :‬مركز الموارد اإلقليمي اآلسيوي للتثقيف في ميدان حقوق اإلنسان؛ ‪2003‬؛ الصفحة ‪.22‬‬ ‫الفصل الثاني‪ :‬التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان‪ :‬استعراض عام | ‪11‬‬