‫الباب األول مدخل إلى التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان‬ ‫الفصل الثاني‪:‬‬ ‫‪21‬‬ ‫التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان‪ :‬استعراض عام‬ ‫أسئلة أساسية‬ ‫•ما هو التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان؟‬ ‫•كيف يشتمل اإلطار الدولي لحقوق اإلنسان على التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان؟‬ ‫•ما الغرض من التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان؟‬ ‫لمن؟‬ ‫•التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان ‪َ -‬‬ ‫استنادً ا إلى اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان والمعاهدات والصكوك ذات الصلة‪ ،‬فإن‬ ‫التثقيف والتدريب في ميدان حقوق اإلنسان يهدف إلى‪:‬‬ ‫(أ) التوعية بالمعايير والمبادئ العالمية لحقوق اإلنسان والضمانات المتاحة‬ ‫لحماية حقوق اإلنسان والحريات األساسية على الصعيد الدولي واإلقليمي‬ ‫والوطني وفهمها وقبولها؛‬ ‫(ب) إرساء ثقافة عالمية قوامها مراعاة حقوق اإلنسان يدرك فيها كل فرد‬ ‫حقوقه ومسؤولياته تجاه حقوق الغير‪ ،‬وتعزيز نماء الفرد كعضو مسؤول في‬ ‫مجتمع حر تعددي شامل للجميع يسوده السالم؛‬ ‫(ج) السعي إلى إعمال جميع حقوق اإلنسان على نحو فعال وتعزيز التسامح وعدم‬ ‫التمييز والمساواة؛‬ ‫(د) كفالة تكافؤ الفرص للجميع عن طريق إتاحة التثقيف والتدريب الجيدين في‬ ‫ميدان حقوق اإلنسان دون أي تمييز؛‬ ‫(هـ) اإلسهام في منع انتهاكات وامتهان حقوق اإلنسان ومكافحة جميع أشكال‬ ‫التمييز والعنصرية والقولبة النمطية والتحريض على الكراهية والمواقف‬ ‫الضارة وأشكال التحيز التي تدعمها واستئصالها‪.‬‬ ‫‪21‬‬ ‫��� .1‬ما التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان؟‬ ‫‪ .1.1‬التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان واإلطار الدولي لحقوق اإلنسان‬ ‫تُفرض االلتزامات على الدول من أجل اعترافها بحقوق اإلنسان وحمايتها وتعزيزها وتحقيقها من خالل مجموعة واسعة من‬ ‫المعاهدات الدولية لحقوق اإلنسان‪ .‬ويعتبر التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان أداة أساسية للوفاء بهذه االلتزامات‪.‬‬ ‫تنص ديباجة اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان على "حتى يسعى كل فرد وهيئة في المجتمع‪ ،‬واضعين على الدوام هذا اإلعالن نصب‬ ‫أعينهم‪ ،‬إلى توطيد احترام هذه الحقوق والحريات عن طريق التعليم والتربية"‪.‬‬ ‫‪21‬‬ ‫إعالن األمم المتحدة للتثقيف والتدريب في ميدان حقوق اإلنسان؛ المادة ‪.4‬‬ ‫الفصل الثاني‪ :‬التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان‪ :‬استعراض عام | ‪9‬‬