‫عا�شرا‪ -‬احلق يف التعليم والتدريب املهني‪:‬‬ ‫�أوجبت االتفاقية على الدول �أن ت�ضمن امل�ساواة يف الو�صول �إىل التعليم والتدريب‬ ‫املهني وتعليم الكبار والتعلم مدى احلياة‪ ،‬و�أنه يتعني على م�ؤ�س�سة التعليم �أن ت�ستخدم‬ ‫ما ينا�سب املعاقني من مواد وتقنيات تعليمية و�أ�شكال االت�صال املختلفة‪ ،‬و�أوجبت �أن‬ ‫يح�صل التالميذ الذين يحتاجون �إىل دعم على تدابري الدعم‪ ،‬و�أن يتلقى التالميذ‬ ‫املكفوفون وال�صم تعليمهم ب�أن�سب و�سائل االت�صال من معلمني يتقنون لغة الإ�شارة‬ ‫ولغة برايل‪ .‬ويجب �أن ي�شجع التعليم الذي يتلقاه املعوقون م�شاركتهم يف املجتمع‪،‬‬ ‫و�إح�سا�سهم بالكرامة والقيمة الذاتية وتنمية طاقاتهم و�شخ�صياتهم وقدراتهم‬ ‫اخلالقة (املادة ‪.)24‬‬ ‫حادي ع�شر‪ -‬احلق يف التعلم واملعلوماتية‪:‬‬ ‫�أوجبت املادة (‪ )24‬من االتفاقية على الدول الأطراف �أن تكفل للأ�شخا�ص ذوي‬ ‫الإعاقة نظاما تعليميا جامعا على جميع امل�ستويات وتعلما مدى احلياة‪ ،‬من دون‬ ‫متييز وعلى �أ�سا�س تكاف�ؤ الفر�ص‪ ،‬وعدم ا�ستبعاد الأطفال ذوي الإعاقة من التعليم‬ ‫االبتدائي �أو الثانوي املجاين والإلزامي على �أ�سا�س الإعاقة‪ ،‬كما ق�ضت املادة (‪)9‬‬ ‫من االتفاقية ب�أن تتخذ الدول الأطراف التدابري املنا�سبة التي تكفل �إمكانية و�صول‬ ‫الأ�شخا�ص ذوي الإعاقة‪ ،‬على قدم امل�ساواة مع غريهم‪� ،‬إىل البيئة املادية املحيطة‬ ‫وو�سائل النقل واملعلومات واالت�صاالت و�أن ت�ؤمن للمعاق الو�صول �إىل املعلومات من‬ ‫خالل ت�أمني املعلومات املخ�ص�صة لعامة النا�س‪ ،‬وذلك يف �أ�شكال وتكنولوجيات‬ ‫ممكن الو�صول �إليها‪ ،‬ومن خالل ت�سهيل ا�ستخدام لغة برايل‪ ،‬ولغة الإ�شارة‬ ‫وغريهما من �أ�شكال التوا�صل��� ،‬وت�شجيع و�سائط الإعالم و�شركات الإنرتنت على‬ ‫توفري معلومات على الإنرتنت يف �أ�شكال ميكن الو�صول �إليها‪.‬‬ ‫ثاين ع�شر‪ -‬احلق يف الت�أهيل املهني‪:‬‬ ‫�أوجبت االتفاقية على البلدان �أن توفر خدمات ت�أهيل و�إعادة ت�أهيل �شاملة للمعاقني‬ ‫يف جماالت ال�صحة والتوظيف والتعليم لتمكني املعاقني من حتقيق �أق�صى درجات‬ ‫اال�ستقالل والقدرة البدنية والعقلية واالجتماعية واملهنية على الوجه الأكمل (املادة‬ ‫‪.)26‬‬ ‫‪51‬‬

Select target paragraph3