‫المركز الوطني لحقوق اإلنسان‬ ‫‪ .4‬اصــدرت و ازرة التربيــة والتعلــيم منــا عــام ‪ 1122‬ق ـ ار ار بقبــول الطلبــة الســوريين فــي المــدارس‬ ‫األردنية‪ ،‬وقد سهلت افتتا المدارس في مخيم الزعتري عـام ‪ 1121‬بـدعم مـن بعـ‬ ‫الـدول‬ ‫العربية الشقيقة‪.‬‬ ‫ونتيجة للزيارات المتكررة ل ريـق المركـز لمخيمـات الالجئـين السـوريين وأمـاكن وجـودهم فـي المـدن‬ ‫المختل ة رصد ال ريق السلبيات التالية ‪:‬‬ ‫أ‪ .‬عــدم مالءمــة مخــيم الزعتــري للســكن نتيجــة الغبــار واألتربــة التــي تتكــاثر وتتطــاير مســببة‬ ‫ام ارضـاً كثيـره لهــم‪ ،‬خاصــة قبــل تعبيــد مع ــم شـوارعه‪ ،‬وجــدير بالــاكر ان طقــس المنطقــة‬ ‫الشمالية الشرقية من األردن حي‬ ‫يوجد المخيم شديد الح اررة في الصيف‪ ،‬وشديد البـرودة‬ ‫فــي الشــتاء‪ .‬هــاا اضــافة ملــى عــدم مالءمــة مخــيم ســكن البشابشــه فــي الرمثــا ‪ ،‬إلقامــة‬ ‫الالجئ ــين‪ ،‬لع ــدم قدرت ــه عل ــى اس ــتيعاب المزي ــد م ــن الالجئ ــين ال ــاين ف ــاق ع ــددهم طاقت ــه‬ ‫االستيعابية‪ ،‬مما شكل انتهاكا للعديد من الحقوق للمقيمين فيه‪.‬‬ ‫ب‪ .‬عــدم مالءمــة الخــيم المخصصــة للســكن‪ ،‬وســوء وضــي الــدورات الصــحية‪ ،‬وعــدم ن افتهــا‪،‬‬ ‫وع ــدم تعبي ــد الشـ ـوار كاف ــة ف ــي مخ ــيم الزعت ــري خاص ــة ف ــي بداي ــة االقام ــة في ــه‪ ،‬وق ــد ت ــم‬ ‫االهتمام بهاه النواقص الحقاً خاصة توفير كرفانات لالقامة والخدمات العامة‪.‬‬ ‫ت‪ .‬صــعوبة اســتيعاب االع ـداد الكبي ـرة مــن الالجئــين فــي مخــيم الزعتــري‪ ،‬وســكن البشابشــه‪،‬‬ ‫والتشدد في منح الك االت‪ ،‬وقصـرها علـى الحـاالت اإلنسـانية الصـعبة ما تـم عـام ‪1121‬‬ ‫تك يل ‪ 24111‬اربعة عشر ال اً وثالثمائة وسبعة وسبعين الجئـا والجئـة‪ ،‬لغايـة مغـادرة‬ ‫المخيم‪ ،‬في حين تم رف‬ ‫تك يل ‪ 11212‬ثمانية وثالثين ال اً وسـتمائة وسـته وسـبعين‬ ‫الجئا والجئة لعدم انطباق شروط الك الة عليهم‪.‬‬ ‫‪ .‬عدم ك الة الحق فـي التنقـل لالجئـين ممـن كـانوا يعملـون فـي االجهـزة االمنيـة‪ ،‬والعسـكرية‬ ‫السورية‪.‬‬ ‫وزرة الداخليــة‪ ،‬والم وضــية الســامية‬ ‫وقــد خاطــب المركــز الجهــات المعنيــة كافــة ‪ :‬رئاســة الــوزراء‪ ،‬ا‬ ‫لشمون الالجئين لبال المزيد من الجهود‪ ،‬لتقديم افضل خدمة لالجئين السوريين‪.‬‬ ‫‪59‬‬

Select target paragraph3