يشمل مجتمع شبكة ُميسري منتدى آسيا والمحيط الهادئ ) (AFNفي مجتمع تعلم منتدى آسيا والمحيط
8
الهادئ ) (APFعبر اإلنترنت آخرين .ستستمر "مجموعة األدوات" هذه في النمو بمساهمة الميسرين فيها.
إظهار عدم المساواة
سم المجموعة إلى مجموعات مكونة من شخصين .عيّن أحدهما ك ُمسيطر واآلخر
ُمسيطر عن بعد -ق ّ
كشخص يستوجب عليه أن يطيع .يتمتع ال ُمسيطر ،ولمدة دقيقتين ،بالسلطة على جعل شريكه يفعل ما يقوله.
بعد وقت معين ،بدّل األدوار .اطلب من المشاركين التفكير في ديناميكية السلطة/القوة .الميا ،جزر المالديف
إظهار تجربة الالجئين
قسّم المشاركين إلى مجموعات صغيرة واطلب إليهم رسم كل ما يعتقدون أنه يُشكل مجتمعًا رائعًا .وبعد قيام
المجموعات برسم العديد من الصور أو األفكار على صفحتهم ،اطلب إليهم وصف مجتمعاتهم للمجموعة
األخرى .بعد ذلك ،يقوم أحد الميسرين بتمزيق ورقتهم دون سابق إنذار .واصل ذلك مع المجموعات
األخرى .اطلب إلى المجموعات التأمل في كيف يكون الشعور عندما يسلب شخص ما مجتمعهم وربط هذا
بالالجئين الفارين من مجتمعاتهم .إسالم ،فلسطين
حوض السمك )(Fish Bowl
ينقسم المشاركون إلى مجموعتين؛ مجموعة أصغر "كمجموعة داخلية" ،واألخرى ستكون "المجموعة
الخارجية" .تناقش المجموعة الداخلية مشكلة معينة أو تمارس مهارة معينة في مجموعتها ،بينما تعمل
المجموعة الخارجية كمراقب .مانديرا ،نيبال
كسارات الثلج (كسر الجمود) )(Ice Breakers
9
مبكرا في نشاط ما؛ وهي مفيدة بشكل خاص للمجموعات
ت ُعتبر كسارات الثلج مثالية لجعل الناس يتفاعلون
ً
الجديدة التي تلتقي سويا .باإلضافة إلى ذلك ،فهي تساعد على إبعاد تفكير أعضاء المجموعة عن المحتوى،
ضا بطريقة ممتعة ومسلية .سيجعل نشاط كسارات الثلج كل
في حين يتم التركيز في العمل مع بعضهم بع ً
جسرا إلى االجتماع نفسه.
عضو من أعضاء المجموعة يشعر باالندماج كما يُشكل
ً
عند اختيار كسارة الثلج ،يجب أن تكون:
• ممتعة ومثيرة الهتمام المشاركين.
• قصيرة وبسيطة.
• ذات صلة بموضوع االجتماع أو التدريب.
8يشمل دليل منتدى آسيا والمحيط الهادئ حول تعليم حقوق اإلنسان (محدث في )2019أيضا مجموعة متنوعة من األدوات ويربطها مقابل مراحل
تخطيط وتنفيذ وتقييم نشاط ُميسر .موجودة على الرابط https://www.asiapacificforum.net/resources/human-rights-education-
manual/
9تستند األدوات والتقنيات المذكورة أعاله إلى 3تجارب لمؤسسات وطنية لحقوق اإلنسان (إندونيسيا وماليزيا وتايالند) عند تيسير التدريب .عند
استخدام هذه التقنيات ،يجب على الميسرين مراعاة السياق وخلفية المشاركين وبيئات التعلم .تنطوي جميعها على التيسير عندما يتعلق األمر بالعمل
وج ًها لوجه مع المشاركين.
12