數位排除現象，讓兒少獲取數位資源的機
會均等。
(2) 健康權及隱私權部分，教育單位可整合實
體與線上輔導諮商資源並行，除可減少標
籤化疑慮，也能緩解諮商輔導供給不足之
問題。另建議政府在「全國高級中等以下
學校學生居家線上學習參考指引」中增加
學生隱私保障。
(3) 知情表意權部分，政府應主動蒐集兒少及
利害關係人之意見，確認防疫措施從擬定
到公布實施能有效蒐集兒少意見，反映兒
少需求，資訊應公開透明。呼籲政府可透
過學生自治組織或班級群組等方式，在第
一時間提供學生防疫會議相關訊息。
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