4. 교육행정 특정직무과정 아래에 제시된 과정은 시범운영 사례이다. 학교단위의 학생인권보장 을 위해 학교단위의 인권지킴이를 양성할 필요가 있으며, 이는 또래의 학 생 및 교사중 신청자를 대상으로 구성하였다. 아래의 사례는 신청 교사 들을 대상으로 한 사례이다. 인권조례나 인권정책에 의해 특정 직무를 구성하게 되면, 이에 대한 7 직무과정을 운영하도록 구성하여야 한다. 가. 학교인권지킴이과정(예시) • 과정 개요 프로그램명 학교인권지킴이과정 목표 인권가치인식 I. 인권 기본적 이해, 인권감수성 강화 책무성 III. 인권 행정 V. 인권 실천 참여 대상 교사, 전체 40명이내 활동명 주요 프로그램 구성 교육 영역 시간 아동인권의 이해 인권 이해, 강의형 120분 학생인권 실태 및 쟁점 인권감수성, 강의형 120분 학생인권침해사례 인권 이해, 강의/토론형 180분 모범학교 발표 인권 실천, 강의형 120분 인권옹호의 절차와 의미 인권 실천, 인권 행정 120분 인권친화적 생활교육 방법 인권 행정/실천, 참여형 180분 7 서울시교육청 학생인권조례 제47조에 따르면, 학생인권침해에 대한 효율적인 구제 처리를 위해 각 지 역교육청별로 학생인권상담실을 둔다고 규정하고 있다. 경기도교육청 학생인권조례 제43조, 전라북 도교육청 학생인권조례 제48조에서도 지역교육청별 학생인권상담실을 두도록 규정하고 있다. 그러 므로 이러한 학생인권상담을 위한 특정직무가 규정되었다고 볼 수 있다. 제2장 공무원 인권교육과정 구성 • 69