표 12 기본과정 인권교육과정 구성 ― 일반행정대상 예시 주제 활동형태 I II 1차 • 인권 개념(국제인권문서 등) • 인권의 원칙 • 시민으로서의 자기 인권 강의중심 2차 • 차별 • 사회적 소수자 • 인권보장체계 • 인권침해사례 • 인권문화개선방안 모둠별 진행 사례 토론 및 제안 활동 3차 • 행정과 인권 • 인권 FAQ • 자기업무와 인권 게임형 진행 역할극 표 13 기본과정 인권교육과정 구성 ― 교육행정대상 예시 주제 I II 활동형태 1차 • 인권 개념 (국제인권문서 등) • 인권의 원칙 • 청소년 인권 (CRC) 2차 • 인권보장체계 • 학생인권실태조사 • 인권침해사례 사례 토론 및 개선 방안 제안 활동 3차 • 차별과 차이 • 다양성 • 학교조직문화와 • 학교구성원 인권 참여형 활동 동영상을 활용한 강의 계를 중심으로 구성한다. 즉, 인권에 대한 기본적 이해와 인권보장 체계, 차별과 혐오, 사회적 소수자에 대한 이해, 그리고 자기가 속한 조직에서의 인권문화 등을 다루는 전반적 인권지식 및 인권감수성을 주로 다루게 된 다. 기본과정은 전체 공무원을 대상으로 하기 때문에, 1) 참여형을 기반 으로 한 교육, 2) 다양한 교수법을 채용한 교육, 3) 교육활동가 워크숍을 통한 교육내용의 통일적 구성을 이루도록 하여야 한다. 50