‫اذ اليوجد سوى مدرسة واحدة للتربية الخاصة تعنى بـ (‪ )53‬طفال معوقا وتشغل بناء مستأجرا يفتقر الى الظروف‬ ‫التعليمية التي تناسب فئات األعاقة المستهدفة من وجودها اضافة الى حاجتها الى بعض الكوادر المدربة والتي‬ ‫تحسن التعامل مع هذه الفئة من األطفال‪( .‬هـ) يعاني اطفال مرض التوحد من عدم وجود مراكز متخصصة لمتابعة‬ ‫هذه الحاالت خارج حدود العاصمة خاصة في محافظات الجنوب‪ ،‬كما يعاني االطفال ذوو االعاقة في محافظات‬ ‫الشمال من عدم توفر خدمة التشخيص المبكر لالعاقة لعدم وجود مراكز متخصصة‪.‬‬ ‫‪ .183‬وفي مجال تعزيز وحماية حقوق االطفال األشخاص المعوقين نفذ المركز بالتعاون مع مؤسسة جست ورشتي عمل‬ ‫لتدريب الحكام األداريين ومنظمات المجتمع المدني بعنوان الحد من العقبات لتمكين األشخاص المعوقين من‬ ‫ممارسة حقهم في األقتراع‪ ،‬واصدر كتيبات تعريفية تتضمن توجيهات مخصصة للمقترعين من األشخاص ذوي األعاقة‬ ‫وتم كذلك اصدار ملصق توعوي بهذا الخصوص‪ .‬كما نفذ المركز في السياق نفسه وبالتعاون مع المجلس األعلى‬ ‫لشؤون األشخاص المعوقين ووزارة التنمية السياسية ورشة عمل تدريبية حول مشاركة المراة ذات األعاقة في الحياة‬ ‫العامة والحياة السياسية‪.‬‬ ‫‪95‬‬