‫ف‬ ‫ين‬ ‫ن‬ ‫المدافع� عن حقوق اإلنسان‬ ‫الوط� الخامس‪ :‬رصد االنتهاكات المرتكبة ي� حق‬ ‫اإلجراء‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬يجب عليك اتخاذ موقف استباقي والسعي بنشاط للحصول على البيانات‪ ،‬مثل من خالل التواصل المباشر مع‬ ‫المدافعين عن حقوق اإلنسان أو معارفهم‪ ،‬أو عن طريق إجراء تحقيقات أو استطالعات أو زيارات ميدانية لمراكز االحتجاز‪،‬‬ ‫‪123‬‬ ‫ومن خالل أنظمة معالجة الشكاوى‪ ،‬وحلقات االتصال بالمدافعين عن حقوق اإلنسان والخطوط الساخنة الوطنية‪.‬‬ ‫عالوة على ذلك‪ ،‬فمن المفيد كذلك إجراء المراقبة المركزة حول أحداث عامة محددة‪ ،‬كاالنتخابات أو المحاكمات التي قد تؤدي إلى‬ ‫‪124‬‬ ‫زيادة ضعف المدافعين عن حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ومع كل عملية من عمليات جمع البيانات‪ ،‬يمكن أن تكون المصادر الثانوية مفيدة أيضا؛ حيث قد تكون المصادر الثانوية في وضع‬ ‫أفضل أو لديها المزيد من الموارد للحصول على المعلومات الضرورية من المصادر األولية‪ ،‬األمر الذي بدوره يمكن أن يرفع من موثوقية‬ ‫البيانات‪ .‬وتشمل هذه المصادر وسائل اإلعالم ومنظمات المجتمع المدني والمنظمات الدولية والمسؤولين والهيئات الحكومية‬ ‫‪125‬‬ ‫والمالحظات الميدانية والقرارات القضائية أو شبه القضائية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأخيرا‪ ،‬هناك المصادر الثالثة وهي التي ليس لها صلة مباشرة بالحالة المحددة المطروحة‪ ،‬بيد أنها قد تكون بمثابة مرجع لفهم السياق‬ ‫ً‬ ‫‪126‬‬ ‫أو الجوانب األخرى األقل تحديدا‪ ،‬مثل كتب التاري ــخ أو تحليل الدولة‪.‬‬ ‫دراسة حالة ‪:‬‬ ‫إلعداد تقرير عن حالة المدافعين عن حقوق اإلنسان تحت طائلة التجريم‪ ،‬عقدت المؤسسة الوطنية لحقوق اإلنسان في كينيا‬ ‫اجتماعات فردية وجماعية مع المدافعين عن حقوق اإلنسان وشبكاتهم‪ ،‬وكذلك مع ضباط الشرطة الذين تفاعلوا بشكل مباشر مع‬ ‫المدافعين عن حقوق اإلنسان المسجونين‪ .‬وتم تزويد المدافعين عن حقوق اإلنسان الذين ال يمكن مقابلتهم باستبيانات‪ .‬وتحدثت‬ ‫ً‬ ‫المؤسسة الوطنية لحقوق اإلنسان أيضا إلى القضاة والجهات الفاعلة الحكومية واستعرضت المنشورات والتقارير من مصادر متعددة‬ ‫‪127‬‬ ‫بغية مضاهاة المصادر األولية للمعلومات من الميدان‪.‬‬ ‫على غرار ذلك‪ ،‬عند إعداد تقرير عن حالة المدافعين عن حقوق اإلنسان‪ ،‬أجرت المؤسسة الوطنية لحقوق اإلنسان في جنوب إفريقيا‬ ‫مقابالت مع نشطاء وباحثين وأكاديميين ومحامين يعملون مع المدافعين عن حقوق اإلنسان لتوفير سياق حول تجارب المدافعين عن‬ ‫ُ‬ ‫حقوق اإلنسان‪ .‬كما أشارت المؤسسة إلى تقارير قطرية وتقارير مقدمة إلى الهيئات الدولية واإلقليمية وتقارير ووثائق متاحة من اإلدارات‬ ‫‪128‬‬ ‫الحكومية وتقارير وبحوث أجرتها منظمات المجتمع المدني والشبكات والحمالت وتقارير وسائل اإلعالم‪.‬‬ ‫‪ .iii‬تحليل البيانات‬ ‫فور جمع البيانات‪ ،‬يجب تحليلها‪ ،‬بما يشمل‪ ،‬من بين أمور أخرى‪ ،‬تحديد وجود المخاطر‪ ،‬فاالحتمال الموضوعي يشير إلى أن بعض‬ ‫‪129‬‬ ‫المخاطر التي تواجه المدافعون عن حقوق اإلنسان سوف تتحقق‪.‬‬ ‫ً‬ ‫بمجرد تحليل جميع المعلومات‪ ،‬يمكن استخالص النتائج المتعلقة بحالة المدافعين عن حقوق اإلنسان عامة أو المدافعين عن‬ ‫ً‬ ‫حقوق اإلنسان خاصة‪ .‬ويمكن عند االقتضاء مشاركة نتيجة تقييمات المخاطر مع السلطات المختصة‪ ،‬وتنبيهها إلى تحليل حالة‬ ‫ً‬ ‫الخطر‪ ،‬بحيث يمكن اتخاذ تدابير حماية (فردية أو جماعية) مناسبة (كما تمت مناقشته في اإلجراء الوطني الرابع)‪ .‬بدال من ذلك‪،‬‬ ‫يمكن استخدام نتائج المعلومات المجمعة بغرض إعداد تقارير عن حالة المدافعين عن حقوق اإلنسان (كما تمت مناقشته في‬ ‫اإلجراء الوطني السادس)‪.‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪ https://ganhri.org/wp-content/uploads/2019/10/DIMR_GANHRI-CSW-Report_final-BF.pdf‬صفحة ‪23‬‬ ‫‪124‬‬ ‫�‪https://ganhri.org/wp-content/uploads/2019/12/GANHRI-UNICEF-Children%E2%80%99s-Rights-in-National-Human-Rig‬‬ ‫‪ hts-Institutions.pdf‬صفحة ‪33‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪ http://www.civicus.org/images/stories/csw/EWS_Toolkit-March2010.pdf‬صفحة ‪4‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪ https://www.oas.org/es/sap/pubs/GuiaAlerta_s.pdf‬صفحة ‪ 36‬و‪37‬‬ ‫‪127‬‬ ‫�‪https://www.knchr.org/Portals/0/CivilAndPoliticalReports/Defending%20the%20Defender_Human%20rights%20defend‬‬ ‫‪ ers%20in%20conflict%20with%20the%20law.pdf?ver=2018-06-06-175208-833‬صفحة ‪14‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪https://www.sahrc.org.za/home/21/files/Human%20Rights%20Defenders%20Publication.pdf‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪ https://www.protectioninternational.org/wp-content/uploads/2013/04/Best-Practices-and-Lessons-Learnt.pdf‬صفحة ‪89‬‬ ‫‪41‬‬