른 일들에 밀려 놓치는 경우가 많다. 반면 온라인 인권교육에서는 교육 시작 전에 며칠 말미를 두고 이메일이나 SNS 등을 활용한 사전 안내가 이루어진다. 이 기회를 잘 활용하면 참여자에게 미리 교육 내용에 대해 말을 걸고, 경우가 참여자의 응답을 보완할 계기를 있다. 교육에 참여하 른 일들에 밀려 놓치는 많다. 반면기초로 온라인내용을 인권교육에서는 교육 만들 시작 수 전에 며칠 말미를 두고 게 된 동기나SNS 교육등을 주제와 관련한 관심사를 물어볼 수도 있고, 참여자의 인권감수성을 이메일이나 활용한 사전세부적인 안내가 이루어진다. 이 기회를 잘 활용하면 참여자에게 미리 파악 교육 하는 질문을 수도참여자의 있다. 교육가의 참여자의 적극성의 정 내용에 대해 던져볼 말을 걸고, 응답을 입장에서는 기초로 내용을 보완할기대나 계기를교육에 만들 수참여하는 있다. 교육에 참여하 도를 있다. 설문관련한 응답에세부적인 남겨진 이야기는 과정에서 이야기의 물꼬를 파악 트는 게 된파악할 동기나수 교육 주제와 관심사를교육을 물어볼진행하는 수도 있고, 참여자의 인권감수성을 재료가 되기도 한다.수도 참여자의 교육에 초대받는 느낌을 받을 수 있고, 응답을 작성하는 하는 질문을 던져볼 있다. 입장에서는 교육가의 입장에서는 참여자의 기대나 교육에 참여하는 적극성의 정 과정에서 해당 관련한 고민을 시작하는 계기가 될 수도 있다. 과정에서 이야기의 물꼬를 트는 도를 파악할 수주제와 있다. 설문 응답에 남겨진 이야기는 교육을 진행하는 재료가 되기도 한다. 참여자의 입장에서는 교육에 초대받는 느낌을 받을 수 있고, 응답을 작성하는 예시 과정에서 해당 주제와 관련한 고민을 시작하는 계기가 될 수도 있다. ✓ 학생인권을 주제로 한 교육에서 던진 사전 질문 예시 · 이번 교육에서 꼭 다루었으면 하는 내용이 있다면 자유롭게 적어주세요 · 학생의 입장에서 학교의 인권 점수는 100점 만점에 몇 점 정도라고 생각하시나요? 학생인권을 주제로 한 교육에서 던진 사전 질문 ✓ · 내가 다시 중고등학생이 된다면, 지금의 삶에서 포기해야 하는 3가지를 적어주세요 · 이번 교육에서 꼭 다루었으면 하는 내용이 있다면 자유롭게 적어주세요 · 학교 규칙이나 문화, 학교에서 자주 사용되는 말 중에서 사라져야 할 1가지를 적어주세요 · 학생의 입장에서 학교의 인권 점수는 100점 만점에 몇 점 정도라고 생각하시나요? · 내가 다시 중고등학생이 된다면, 지금의 삶에서 포기해야 하는 3가지를 적어주세요 · 학교 규칙이나 문화, 학교에서 자주 사용되는 말 중에서 사라져야 할 1가지를 적어주세요 3. 온라인 문법에 맞는 교육 기획과 기술 역량 갖추기 대면 교육에서는 강의 진행, 질의응답, 모둠 토론, 기기 작동이나 교육장의 조명상태까지도 3. 온라인 문법에 맞는 교육 기획과 기술 역량 갖추기 교육가가 필요에 따라 조정할 수 있다. 반면, 온라인 교육에서는 참여자의 개별적 접�� 환경 을 교육가가 모두 강의 조정할 수는질의응답, 없다. 접속이 의견 작성에 어려움을 참여자들을 대면 교육에서는 진행, 모둠끊기거나 토론, 기기 작동이나 교육장의 겪는 조명상태까지도 하나하나 챙기며 이어가기도 어렵고, 개별 참여자에게 토론과제를 여러 번접속 설명하기 교육가가 필요에 강의를 따라 조정할 수 있다. 반면, 온라인 교육에서는 참여자의 개별적 환경 도 교육가가 어렵다. 온라인에서는 시간 없다. 감각도 달라지고 텍스트 중심의 프레젠테이션 내용에 장시간 을 모두 조정할 수는 접속이 끊기거나 의견 작성에 어려움을 겪는 참여자들을 집중하기도 쉽지 않다. 교육가 스스로어렵고, 변화된 개별 온라인 환경에 맞는 교육을 기획하는 중요 하나하나 챙기며 강의를 이어가기도 참여자에게 토론과제를 여러 번것이 설명하기 하다. 더불어 온라인에서의 기술지원이나 환경관리, 교육중심의 운영 방식의 차이에 대한 이해는 교 도 어렵다. 온라인에서는 시간 감각도 달라지고 텍스트 프레젠테이션 내용에 장시간 육가뿐 아니라 기획자, 필요하다. 집중하기도 쉽지 않다. 참여자 교육가 모두에게 스스로 변화된 온라인 환경에 맞는 교육을 기획하는 것이 중요 하다. 더불어 온라인에서의 기술지원이나 환경관리, 교육 운영 방식의 차이에 대한 이해는 교 참여자 모두에게 필요하다. ●육가뿐 온라인아니라 문법에기획자, 맞는 교육 구성하기 ━ 시간 감각의 변화 살피기 ● 온라인 문법에 맞는 교육 구성하기 온라인에서는 교육가가 이어서 말하는 시간이나 참여자가 침묵하는 시간 모두가 길게 느껴지는 경 ━ 시간 감각의 변화 살피기 온라인에서는 교육가가 이어서 말하는 시간이나 참여자가 침묵하는 시간 모두가 길게 느껴지는 경 온라인에서 참여와 상호소통 촉진하기 43