‫النظامية النتهاكات حقوق الإن�سان‬ ‫كيفية �إجراء حتقيق وطني يف الأمناط‬ ‫ّ‬ ‫دليل حول ّ‬ ‫الت�رصف للو�صول على �سبل انت�صاف‪.‬‬ ‫أي�ضا �إىل كافة الأطراف املعنية الأخرى التي لعبت دو ًرا يف التحقيق و�ساهمت فيه‪ .‬ولهذه اخلطوة �أبعاد �أخالقية‬ ‫يجب �أن يرفع التحقيق تقريره � ً‬ ‫و�سيا�سية‪ .‬يتوجب على التحقيق �أن يوفر للأ�شخا�ص الذين �أدلوا ب�إفادات �أو �ساهموا فيه بالتغذية اال�سرتجاعية حول م�ساهماتهم اخلا�صة‬ ‫ّ‬ ‫ومبعلومات حول نتائج التحقيق وتو�صياته‪� .‬أ�ضف �إىل �أ ّنه يفرت�ض به �أن يع ّزز من خالل التقرير دعم الأطراف املعنية للتقرير والتو�صيات‪ .‬وهذا‬ ‫هو البعد ال�سيا�سي املتمثل يف ا�ستخدام رفع التقارير ك�أداة لت�شكيل �ضغط �سيا�سي يهدف �إىل الإعرتاف بتو�صيات التقرير وتنفيذها‪.‬‬ ‫لعملية التقرير �إذ يهدف �إىل �إعالمهم بالتو�صيات املوجهة �إليهم و�إىل‬ ‫أ�سا�سية ّ‬ ‫ي�شكل الأ�شخا�ص الذين يتوجه التقرير �إليهم يف تو�صياته �أهداف ًا � ّ‬ ‫�إقناعهم من خالل الأدلة والإفادات والتحليالت الواردة يف التقرير بتنفيذ هذه التو�صيات‪.‬‬ ‫ويف النهاية‪ ،‬يتوجه التقرير �إىل املجتمع الوا�سع‪ ،‬كجزء من �أهداف التحقيق يف ن�رش املعلومات والتثقيف لزيادة املعرفة والفهم حول امل�س�ألة‬ ‫أي�ضا بعد �سيا�سي فهو ي�ساهم يف زيادة ال�ضغط ال�سيا�سي بهدف‬ ‫التي يتم التحقيق فيها بوجه خا�ص وحول حقوق الإن�سان بوجه عام‪ .‬وللتقرير � ً‬ ‫حتقيق التو�صيات‪.‬‬ ‫تتن ّوع الفئات التي ي�ستهدفها التقرير وهي تختلف عن بع�ضها يف احلقول التالية‪:‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫الو�ضع ال�سيا�سي‬ ‫الو�ضع الإقت�صادي الإجتماعي‬ ‫امل�ستويات العلمية‬ ‫الثقافة‬ ‫معرفة العمليات احلكومية‬ ‫ال�صورة من قبل اللجنة الأ�سرتالية حلقوق الإن�سان وتكاف�ؤ الفر�ص (التي تعرف الآن باللجنة الأ�سرتالية حلقوق الإن�سان)‪.‬‬ ‫وفعالية �إىل فئات م�ستهدفة �شديدة الإختالف �إحدى التحديات التي تواجه فريق‬ ‫تعترب كتابة تقرير ي�ساهم يف �إي�صال الر�سالة املرجوة بو�ضوح‬ ‫ّ‬ ‫الف�صل الثالث ع�رش‪� :‬إعداد التقرير | ‪67‬‬