활동거리 친구와 나의 같은 점과 다른 점 찾기 활동지 통해, 다름을 이해하기. (『삶으로 만나는 인권교육』(초등), 18쪽) https://url.kr/4tnd9a 서로 존중하는 것이란 무엇일까? 그림책 『존중 씨는 따뜻해』를 읽고, 서로 존중하는 말과 행동 찾아 보기. (『삶으로 만나는 인권교육』(초등), 19쪽) https://url.kr/4tnd9a 나만의 가치 사전 미니북 만들어 보기 『아름다운 가치 사전』을 이용하여 ‘존중’, ‘다양성’ 등 핵심 단어를 각자의 문장과 그림으로 표현하여 개인 활동 또는 모둠 및 학급 활 동으로 사전 만들어 보기. (『삶으로 만나는 인권교육』(초등), 13쪽) https://url.kr/4tnd9a 성취 기준 사람의 소중함을 잊은 사람들 다른 사람이 나를 인간으로 소중하게 대하지 않았던 경험을 이야기하고, 그때 내 기분 은 어떠하였고 어떻게 해결하기 원했는지 발표한다. 내가 스스로를 인간으로서 소중히 여기지 않았거나, 사람들 간에 서로 소중하게 여기지 않은 사례를 살펴보고, 그런 행동이나 표현이 왜 문제가 되는지 자신의 의견을 표현한다. 자신이나 다른 사람을 인간으로 소중하게 여기지 않는 사람들에게, 왜 사람들을 존엄하 게 여기고 소중하게 대해야 하는지 설득한다. 주요 학습 요소: 자아 존중 태도, 타인 존중 태도 Part2 인권 과목, 해 보다•초등학교 저학년 ㅣ 029