BAB 1 - LAPORAN KUMPULAN KERJA PENDIDIKAN DAN PROMOSI (EWG)
(vi) Penolong Pengurusan Pelajar (SMA)
Kementerian Pelajaran telah memperkenalkan jawatan SMA untuk
membantu pengurusan pelajar sekolah rendah, terutamanya
kanak-kanak Orang Asli yang tinggal di asrama. Suruhanjaya telah
dimaklumkan bahawa SMA perlu melalui kursus latihan yang singkat
sebelum mereka mula bertugas. Walau bagaimanapun, persediaan
ini tidak mencukupi untuk membolehkan mereka menjalankan
tanggungjawab mereka sepenuhnya. Suruhanjaya berpendapat
bahawa latihan bagi tenaga SMA haruslah merangkumi kemahiran
keibubapaan, psikologi kanak-kanak dan perkembangan kanakkanak. Ini adalah penting kerana terdapat aduan bahawa tenaga SMA
bersikap terlalu kasar dalam mendisiplinkan pelajar.
Suruhanjaya
berpendapat
bahawa latihan
bagi tenaga
SMA haruslah
merangkumi
kemahiran
keibubapaan,
psikologi kanakkanak dan
perkembangan
kanak-kanak.
(vii) Kurikulum alternatif untuk kanak-kanak Orang Asli
Maklum Balas daripada Kementerian dan Agensi Kerajaan Terhadap Laporan Tahunan Suruhanjaya
2010 menyatakan bahawa Kementerian Pelajaran telah membangunkan Kurikulum Bersepadu
Pelajar Sekolah Rendah Orang Asli dan Penan (Kurikulum Asli Penan, KAP). Kementerian Pelajaran
akan bertanggungjawab untuk merancang penilaian melalui Penilaian Sektor Pembangunan
Alternatif dalam Lembaga Peperiksaan. Suruhanjaya telah menerima jawapan yang sama
daripada Kementerian Pelajaran pada tahun 2010 apabila ia membangkitkan isu berkenaan
melalui surat.
Walau bagaimanapun, semasa lawatan dan perbincangan dengan pengurusan sekolah dan
pegawai-pegawai Kementerian Pelajaran, Suruhanjaya telah dimaklumkan bahawa Kementerian
telah berhenti melaksanakan KAP dan sebagai ganti sekolah-sekolah telah diarahkan untuk
menggunakan program LINUS yang mana pelajar akan menduduki peperiksaan UPSR pada
tahun 2012 dan bukannya menjalani penilaian alternatif seperti yang dirancang. Suruhanjaya
amat prihatin kerana hal ini akan memberi kesan kepada kanak-kanak Orang Asli, terutamanya
mereka yang mempunyai masalah pembelajaran.
(viii) Kanak-kanak tidak bersekolah
Disebabkan oleh semua faktor yang dinyatakan, sebilangan kanak-kanak Orang Asli tidak
menghadiri sekolah rendah walaupun dasar pendidikan di bawah Akta Pendidikan 1996
mewajibkan pendidikan sekolah rendah. Pada tahun 2010, terdapat peningkatan sebanyak 784
kanak-kanak berumur 7 hingga 12 tahun yang tidak menghadiri sekolah, berbanding dengan
2007 (Jadual 1).
Semasa lawatan ke penempatan Orang Asli di Kg Pos Gop di Gua Musang, Kelantan, Kg Selaoh
dan Kg Sungai Kejar di Grik, Perak, Suruhanjaya mendapati bahawa tiada sekolah di kawasan
penempatan tersebut. Maklum Balas daripada Kementerian dan Agensi Kerajaan Terhadap
28