‫المركز الوطني لحقوق اإلنسان‬ ‫يتوجب ان اليؤثر التدبير المتخذ بحق الحدث فى حال ثبوت الفعل المرتكب على برامج التعليم والتعلم‬ ‫للحدث‪ ،‬بمعنى ان تعطى دراسته االولوية وكذلك االمر فيما يتعلق بالبرامج الحرفية والمهنية اذا كان يعمل‬ ‫بمهنة او حرفة وفق ما يسمح به عمره وان يتم ذلك بالتنسيق بعض المؤسسات مثل التدريب المهنى فيما‬ ‫يتعلق ببرامج التلمذة الحرفية‪.‬‬ ‫تفعيل برامج الرعاية الالحقة والبرامج الوقائية (الرعاية السابقة)على يكون لالسرة دور فى ذلك حتى الينزع‬ ‫الحدث عن بيئته الطبيعية او ان يشارك بذلك المشرف التربوى اذا كان الحدث على مقاعد الدرس‪.‬‬ ‫كما يوصى فريق البحث بادخال التقنيات الحديثة فيما يتعلق بمحاكمة الحدث من اجل احترام خصوصيته‬ ‫وسرية االجراءات المتعلقة به مثل الدائرة التلفزيونية المغلقة (‪ )cctv‬كما هو الحال فى بعض قضايا‬ ‫العنف االسرى وقياسا على نص الماده ‪ 957‬من قانون اصول المحاكمات الجزائية‪.‬‬ ‫تفعيل برامج الوساطة القضائية فيما يتعلق ببعض المخالفات والجنح البسيطة وان يكون قرار القاضى بهذا‬ ‫الخصوص قطعيا وملزما لالطراف حتى اليبقى الحدث عرضه لسلسلة طويلة من االجراءات اثناء التحقيق‬ ‫والمحاكمة‪.‬‬ ‫فى حال تنفيذ بعض برامج الخدمة المجتمعية يتوجب تحديد المؤسسات والجهات التى سيناط بها ذلك من‬ ‫خالل توقيع مذكرات تفاهم مع كل جهة على حدة حتى يكون هناك نوع من المتابعة لذلك‪.‬‬ ‫من الضرورى تنظيم دراسة اجتماعية للحدث واسرته فى بعض القضايا لكى يتم على ضوئها تحديد‬ ‫التدبير البديل‪.‬‬ ‫وفى الختام ان العبرة ليست بالنصوص النظرية للتشريعات بل العبرة فى التطبيق العملى لهذا النصوص‬ ‫‪70‬‬