인권강사 기본과정 워크북 알아두면 쓸만한 TIP 인권교육은 참여자들이 인권을 알고, 태도를 갖추어 실천하는데 있습니 다. 이를 위해서는 전문용어보다 일상어로 전달하는 것이 더 효과적일 때 가 있는데, 이로 인해 오해나 왜곡이 발생할 수 있습니다. 예를 들면, 강사 가 “우리는 자유를 누릴 권리가 있습니다”라고 말할 때, 참여자들 중 일부는 “그럼 내 맘대로 해도 되겠는걸!”, “교육에 참여하지 않을 자유도 있다는 건 가?”와 같은 반응을 보일 수 있습니다. 그러므로 강사가 말하고 싶은 내용을 온전히 전달하기 위해서는 ‘자유, 평등, 차별’과 같은 익숙한 단어일지라도, 그 개념을 정확히 설명하는 것이 필 요합니다. 어쩌면 이러한 과정이 사소한 것일 수 있지만 교육내용을 꼼꼼히 준비하면 할수록 인권에 대한 오해나 왜곡은 어느 정도 막을 수 있습니다. “자유라는 말을 어떻게 생각하고 있나요? 제가 오늘 여러분과 나누고 싶은 자유는 ‘세계인권선언’에서 말하는 자유입니다.” 42