ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ .ﺇﻻ ﺇﻨﻪ ﻴﺸﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻏﻠـﺏ ﺍﻟﻤـﺩﺍﺭﺱ
ﻟﻴﺱ ﺒﻬﺎ ﻏﺭﻑ ﻟﻠﻔﺤﺹ ﺍﻟﻁﺒﻲ ،ﻜﻤﺎ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻭﻥ ﺍﻟﻤﺴﺅﻭﻟﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﺇﻟـﻰ
ﺘﺩﺭﻴﺏ ﻟﺭﻓﻊ ﻜﻔﺎﺀﺘﻬﻡ .ﻭﻴﺠﺏ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻟﺩﻯ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺍﻟﻔﺤﻭﺼﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻟﻠﻁﻼﺏ ﻭﺍﻟﻁﺎﻟﺒﺎﺕ ﻋﻠـﻰ
ﺍﻟﻔﺤﻭﺹ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻨﻅﺭ ﻭﺍﻟﺴﻤﻊ ،ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺅﺜﺭ ﺘﺄﺜﻴﺭﹰﺍ ﺭﺌﻴـﺴﻴ ﹰﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻘـﺩﺭﺓ ﻓـﻲ ﻤﺘﺎﺒﻌـﺔ
ﺍﻟﺩﺭﻭﺱ.
• ﻨﻔﺫﺕ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺨﻁﺔ ﺍﻟﻨﻬﻭﺽ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺤﻕ ﺍﻟﻁﻔل ﻓﻲ "ﺍﻟﺘﻌﺒﻴـﺭ"
ﻋﻥ ﺭﺃﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﺌل ﻭﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺴﻪ ،ﻭﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴـﺔ ﻭﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻟـﺩﻯ
ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ،ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ،ﻭﺘﺭﺴﻴﺦ ﺍﻟـﻭﻋﻲ ﻟـﺩﻴﻬﻡ ﺒﺎﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ
ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ .ﻭﻴﺸﺎﺭ ﻫﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻨﻪ ﺘﻡ ﺘﻭﺯﻴﻊ ﺤﻭﺍﻟﻲ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻭﻨﺼﻑ ﻨﺴﺨﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭ ﺍﻷﺭﺩﻨﻲ
ﻋﻠﻰ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ.
• ﺘﻡ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ ﻓﻲ ﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ،ﻭﺒﻠﻎ ﻋﺩﺩ ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﻤﻭﺯﻋﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤـﺩﺍﺭﺱ
) (٦٣٠٠٠ﺠﻬﺎﺯﺍﹰ ،ﻜﻤﺎ ﺭﺒﻁﺕ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺒﺸﺒﻜﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ؛ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻬﺩﻑ ﺘﺭﺠﻤﺔ ﺤﻕ ﺍﻟﻁﻔل ﻓـﻲ
"ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ" ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ،ﻭﺘﻌﻤل ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻤﺤﺘـﻭﻯ
ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﺇﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺎ ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺇﺨﺭﺍﺠﻬﺎ ﻭﺭﻗﻴﺎﹰ؛ ﻟﺘﺤﻔﻴﺯ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻭﺠﻌل ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ
ﺃﻜﺜﺭ ﺇﻤﺘﺎﻋﹰﺎ.
• ﺘﻡ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻭﺒﺸﻜل ﺨﺎﺹ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻁﻔل ﻭﺍﻟﻤﺭﺃﺓ،
ﺤﻴﺙ ﺸﻤﻠﺕ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﻭﻓﻲ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤﺒﺤﺙ ،ﻭﺫﻟﻙ ﺇﻤـﺎ ﻋﻠـﻰ ﺸـﻜل ﺩﺭﻭﺱ ﻤﺒﺎﺸـﺭﺓ
ﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺒﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﺸﻜل ﺃﻨﺸﻁﻪ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ،ﻜﻤﺎ ﺘﻡ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻨـﻭﻉ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻭﺍﻟﺭﺠل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ .ﻭﺍﺼﺒﺢ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻴﺸﺎﺭﻙ ﻓـﻲ
ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ،ﻭﺘﻡ ﺇﺼﺩﺍﺭ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺇﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ "ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ" ﻟﻴﻌﺒﺭ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻋﻥ
ﺁﺭﺍﺌﻬﻡ .
ﻭﻴﺜﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺠﻬﻭﺩ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﻓﻲ ﺘﻌﻠﻴﻡ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﻫﺠﻬـﺎ
ﻤﺅﻜﺩﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﻭﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭﻫﺎ ،ﻤﻊ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻴـﻼﺀ
ﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﻌﻨﺎﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ.
♦ ﻭﺒﺎﻟﻤﻘﺎﺒل ﻻﺤﻅ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻭﺠﻭﺩ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘـﻲ
ﺸﻬﺩﻫﺎ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻲ ﺨﻼل ﻋﺎﻡ ،٢٠٠٧ﻭﻤﻥ ﺃﻫﻤﻬﺎ:
• ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻲ؛ ﺇﺫ ﺘﻜﺜﺭ ﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ ﻤﻥ ﺠﻬـﺔ ﻭﺒـﻴﻥ
ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﻤﻥ ﺠﻬﺔ ﺃﺨﺭﻯ ،ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﺍﻟﺨﻁ ﺍﻟﺴﺎﺨﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟـﻭﺯﺍﺭﺓ
ﻟﺘﻠﻘﻲ ﺸﻜﺎﻭﻯ ﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﻼﺏ ،ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﻤﺸﺭﻭﻋﹰﺎ ﻟﺤﻤﺎﻴـﺔ
ﺍﻟﻁﻔل ﻤﻥ ﺍﻹﺴﺎﺀﺓ.
٧٤