영유아 인권 길라잡이 의 권리에서 인격체로 존중받아야 한다고 하였다. 영유아는 미성숙한 인간에서 성숙한 성 인의 상태로 사회화되는 과정에 있는 존재가 아니다. 오히려 영유아는 그들 자신의 관심사 와 이익과 관점을 가진, 가족과 공동체 및 사회의 적극적인 구성원이다. 또한 일반논평 7 번은 이후 삶의 결정적 토대가 되는 초기 유년기를 살아가는 영유아의 특징을 다음과 같이 밝히면서 이들이 직면하는 특별한 이익, 경험, 도전들을 존중하는 것이 권리 실현의 출발이 라고 강조하였다. a) 유아는 일생동안 그들의 육체와 신경계통의 성숙에 있어서 가장 급속한 성장과 변화를 경험하 며, 운동성, 의사소통 기술과 지능이 성장하고, 그들의 이익과 능력에 있어서의 급속한 변화를 경 험한다. b) 유아는 그들의 부모나 기타의 양육자와의 강한 감정적인 유대를 형성하며, 그들로부터 그들의 개 성과 능력성장을 ��중하는 방식의 양육, 보살핌, 지도와 보호를 필요로 한다. c) 유아는 또래의 아동들과 중요한 그들만의 관계를 형성한다. 이러한 관계를 통해 유아는 공유하는 활동을 협심하고 조정하는 것, 분쟁을 해결하는 것, 약속을 준수하는 것과 다른 이에 대한 책임 을 받아들이는 것을 학습한다. d) 유아는 그들이 거주하고 있는 세계의 물리적, 사회적, 문화적 특징을 적극적으로 이해하며, 자신들 의 활동뿐만 아니라 아동과 성인 등 타인과의 상호작용을 통해 점진적으로 학습한다. e) 유아의 가장 어린 시기는 그들의 신체적, 정신적 건강, 정서적인 안정, 문화적, 인격적 주체 성, 그리고 능력개발의 기초가 된다. f) 유아의 성장과 발달 경험은 그들의 성, 생활 조건, 가족 구성, 양육 환경(care arrangement)과 교육 시스템뿐만 아니라 개인의 특성에 따라 다양하다. g) 유아의 성장경험과 발달은 아동의 필요와 아동에 대한 적절한 대우, 가족과 공동체에서의 그들 의 적극적인 역할에 대한 문화적 신념에 의해 유력하게 형성된다(유엔아동권리위원회, 2005, p. 127). 55