영유아 인권 길라잡이 교재에 적용된 교수-학습 방법 이 교재는 보육교직원이 자신의 인권 경험을 반성적으로 살펴보고 스스로 인권친화적 보 육방법을 모색할 수 있도록 다양한 교수-학습 방법을 적극적으로 활용한다. 본 교재에서 주 로 활용한 교수-학습 방법은 강의, 브레인스토밍, 사례연구, 소집단 토의, 역할극, 창의적 표 현, 게임, 시청각 자료 등이며 이를 상세히 설명하면 <표 2>와 같다. <표 2> 보육교직원을 위한 인권교육 교수-학습 방법 기법 강의 브레인스토밍 사례연구 소집단 토의 역할극 창의적 표현 게임 시청각 자료 내용 인권에 대한 기초적 지식과 정보를 전달하기 위한 설명식 방법 인권 관련 제시어에 대해 반응하고 이를 분류하고 분석하는 과정에서 통합하고 수정하고 삭제해 나가는 방법 주어진 사례에 대해 소그룹으로 나누어 인권의 관점으로 사례를 연구하는 방법 2~6인으로 소집단을 구성하여 인권에 대한 다양한 주제에 대해 여러 관점에서 이야기를 나 누어 문제를 해결해 나가는 방법 인권 관련 상황을 짧은 이야기나 상황극 형식으로 표현하는 방법 인권에 대한 자신의 의견이나 아이디어를 이야기, 시, 그래픽 미술, 조각, 연극, 노래, 무용 등 으로 표현하는 방법 인권에 대해 흥미와 재미를 느낄 수 있도록 여러 가지 게임을 통해 인권을 알아가는 방법 칠판, 포스터, 전시물, 차트, 사진, 슬라이드, 비디오, 영화 등 학습효과를 높일 수 있는 인권 관련 자료를 활용하는 방법 한편 본 교육 프로그램의 각 장에서 활용할 수 있는 교수-학습 방법을 활동별로 정리해보 면 <표 3>과 같다. ⅸ