3.4.1 การพัฒนาหลักสูตรสิทธิมนุษยชนศึกษา
ส�ำหรับกลุ่มเป้าหมายที่หลากหลาย
1) โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดท�ำ
แนวทางการพัฒนาหลักสูตรการสร้างเสริมความ
ตระหนักด้านสิทธิมนุษยชนส�ำหรับนักบริหารระดับสูง
(Human Rights Executive Program: HREP)
ซึ่งจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนมุมมองและประสบการณ์
การน�ำความรู้ด้านสิทธิมนุษยชนไปขับเคลื่อนนโยบาย
และยุทธศาสตร์ขององค์กรภายหลังการประเมินผล
สัมฤทธิด์ า้ นสิทธิมนุษยชนภายหลังการฝึกอบรม รวมถึง
เพื่ อ ให้ ไ ด้ แ นวทางหรื อ ข้ อ เสนอแนะในการพั ฒ นา
หลักสูตรและกระบวนการส่งเสริมความรู้สิทธิมนุษยชน
ของหลั ก สู ต รการสร้ า งเสริ ม ความตระหนั ก ด้ า น
สิทธิมนุษยชนส�ำหรับนักบริหารระดับสูงในรุ่นต่อไป
จัดขึ้นเมื่อวันที่ 26 กันยายน 2565 ณ ห้องพระเอราวัณ
โรงแรมอั ศ วิ น แกรนด์ คอนเวนชั่ น เขตหลั ก สี่
กรุงเทพมหานคร
2) การจัดท�ำเนื้อหารายวิชาสิทธิมนุษยชนศึกษา
ส�ำหรับผู้จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน (e-learning)
กสม. ได้รเิ ริม่ จัดท�ำเนือ้ หารายวิชาสิทธิมนุษยชนศึกษา
ส�ำหรับผู้จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในรูปแบบ e-learning
ในแพลตฟอร์มออนไลน์ของส�ำนักงาน กสม. ประกอบด้วย
เนื้อหารายวิชา จ�ำนวน 4 บทเรียน คือ 1) องค์ความรู้
พื้นฐานด้านสิทธิมนุษยชน 2) สิทธิเด็ก สิทธิพลเมือง
และสิ ท ธิ ท างการเมื อ ง 3) คู ่ มื อ การจั ด การเรี ย นรู ้
สิทธิมนุษยชนศึกษาส�ำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ
4) การออกแบบกระบวนการจัดการเรียนรูส้ ทิ ธิมนุษยชน
ศึ ก ษาในชั้ น เรี ย น ใช้ เ วลาการเรี ย นรู ้ ร วมประมาณ
10 ชั่วโมง รวมจ�ำนวนกิจกรรมทั้งสิ้น 18 กิจกรรม
โดยมีกลุ่มเป้าหมายที่ส�ำคัญ ได้แก่ ครู อาจารย์ และ
บุ ค ลากรทางการศึ ก ษาที่ จ ะสามารถน� ำ องค์ ค วามรู ้
ไปเสริ ม สร้ า งทั ก ษะและกระบวนการจั ด การเรี ย นรู ้
ด้านสิทธิมนุษยชนในชั้นเรียน หรือปรับประยุกต์ใช้
ให้ เ กิ ด การส่ ง เสริ ม และคุ ้ ม ครองสิ ท ธิ ม นุ ษ ยชน
ในสถานศึกษา รวมถึงในชีวิตประจ�ำวันได้ นอกจากนี้
ส�ำนักงาน กสม. ได้จัดอบรมเชิงปฏิบัติการวิทยากร
กระบวนการ (Training of Trainers) ด้านสิทธิมนุษยชน
เพื่ อ น� ำ คู ่ มื อ การจั ด การเรี ย นรู ้ สิ ท ธิ ม นุ ษ ยชนศึ ก ษา
ผลการด�ำเนินงาน
ในภาพรวม
ด้านสิทธิมนุษยชนศึกษาทั้งในและนอกระบบการศึกษา
มีการสร้างกระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน มีการพัฒนา
องค์ ค วามรู ้ ด ้ า นสิท ธิมนุษยชนให้เ กิดความตระหนั ก
เห็นคุณค่าและเคารพศักดิศ์ รีความเป็นมนุษย์ ตลอดจน
ได้ ส นั บ สนุ น ให้ ทุ ก ภาคส่ ว นเกิ ด ความร่ ว มมื อ ในการ
ส่งเสริมการเคารพและการปฏิบตั ติ ามหลักสิทธิมนุษยชน
โดยเฉพาะการส่ ง เสริ ม วั ฒ นธรรมและวิ ถี ชี วิ ต
สิ ท ธิ ม นุ ษ ยชนในสั ง คมไทย ส� ำ หรั บ การด� ำ เนิ น งาน
ด้านการสื่อสาร��าธารณะเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจ
และเห็ น คุ ณ ค่ า การเคารพและการปฏิ บั ติ ต ามหลั ก
สิทธิมนุษยชน ได้มีการจัดท�ำสื่อเพื่อพัฒนาองค์ความรู้
การปรั บ เปลี่ ย นเจตคติ และเผยแพร่ ค วามรู ้ ด ้ า น
สิ ท ธิ ม นุ ษ ยชนให้ แ ก่ ห น่ ว ยงานภาครั ฐ ภาคเอกชน
ชุ ม ชน ท้ อ งถิ่ น ภาคประชาสั ง คมและประชาชน
ตลอดจนสื่ อ มวลชน เผยแพร่ ก ารส่ ง เสริ ม และ
การแก้ไขปัญหาการละเมิดสิทธิมนุษยชน หรือแนวทาง
การแก้ ไ ขการปฏิ บั ติ ที่ ไ ม่ เ ป็ น ธรรมต่ อ สาธารณชน
ตลอดจนการผลิ ต สื่ อ รณรงค์ แ ละเผยแพร่ ค วามรู ้
ด้านสิทธิมนุษยชน นอกจากนี้ กสม. ยังได้ประสานงาน
และพัฒนาเครือข่ายด้านสิทธิมนุษยชนกับหน่วยงาน
ภาครัฐ ภาคเอกชน ชุมชน ท้องถิ่น และภาคประชาสังคม
และสนั บ สนุ น ให้ ป ระชาชนมี ส ่ ว นร่ ว มเป็ น เครื อ ข่ า ย
ในการส่งเสริมและคุม้ ครองสิทธิมนุษยชน พัฒนาระบบ
และวิ ธี ก ารท� ำ งานโดยการมี ส ่ ว นร่ ว มของเครื อ ข่ า ย
การแสวงหาความร่วมมือกับสถาบันอุดมศึกษาผ่านงาน
ศู น ย์ ศึ ก ษาและประสานงานด้ า นสิ ท ธิ ม นุ ษ ยชน
ในภู มิ ภ าค โดยมุ ่ ง ส่ ง เสริ ม และสนั บ สนุ น ให้ ส ถาบั น
วิชาการในท้องถิ่นเป็นที่พึ่งของชุมชนเพื่อการส่งเสริม
และแก้ไขปัญหาการละเมิดสิทธิมนุษยชน ตลอดจน
ประสาน สนับสนุนและส่งเสริมการจัดกิจกรรมร่วมกับ
ศูนย์ศึกษาและประสานงานด้านสิทธิมนุษยชน โดยมี
ผลการด�ำเนินงานที่ส�ำคัญสรุปได้ ดังนี้
บทที่
3
63