‫فلم�صطلح (ها ْندي ْكاب) داللتان متميزتان‪ ،‬فهو من منطلق اجلياد املتو�سطة �أو‬ ‫ال�ضعيفة‪ ،‬يعني منح االمتياز ل�صاحلها بعد �إيقاع �أو �إحداث التعويق (الها ْندي ْكاب)‬ ‫على اخليل املمتازة‪� ،‬أما من منطلق هذه الأخرية‪ ،‬فالأمر يتعلق‪ ،‬طبعا‪ ،‬ب�إعاقة �أو‬ ‫عرقلة �أو تعجيز م�ؤقت يف الزمن‪ ،‬ينق�ص من تفوقها‪ ،‬ويقل�ص من حظوظها املطلقة‪،‬‬ ‫بتحويلها �إىل حظوظ ن�سبية �أو مبتورة ب�شكل م�صطنع‪ .‬وعليه فنحن يف موقف‬ ‫ي�صطنعه الب�شر يف ظروف حمددة (التباري)‪ ،‬انطالقا من موقف م�سبق مفا��ه �أن‬ ‫الفر�س القوي اليوم‪ ،‬قد يكون �ضعيفا غدا بحكم ال�سن �أو الإ�صابة �أو العجز �أو املر�ض‪.‬‬ ‫وهكذا بد�أت ا�ستعارة امل�صطلح ونقله �إىل حقل �أرحب ليكون له داللته الرمزية‪،‬‬ ‫يف ظل امل�صاعب االجتماعية التي �أ�صبح يتعر�ض لها عدد متزايد من املواطنني‬ ‫امل�صابني يف احلروب‪ ،‬ولذا فقد ر�أى البع�ض "�إن املجتمع ال�صناعي والتكنولوجي‬ ‫الذي عرف النور يف القرن التا�سع ع�شر‪ ،‬كان يف �أوج عطائه يف الفرتات الأوىل من‬ ‫القرن الع�شرين‪ ،‬ف�أ�صبح كل مواطن ملزما بامل�ساهمة يف ال�سباق‪ ،‬وعليه �أن يتكيف‬ ‫معه‪ ،‬و�أن يلعب دوره فيه‪ ،‬ومن ثم يخ�ضع ملبد�أ التقومي‪ ،‬و�أن يتعلم ويت�أهل من �أجل‬ ‫االنخراط يف اللعبة الكربى للإتقان والتباري‪ ،‬ويف هذا ال�سباق كان على امل�صاب‬ ‫ب�إعاقة �أن يدخل بدوره �إىل ال�سباق‪ .‬لقد كان م�صطلح (هانديكاب) مالئما لتحديد‬ ‫هذه الإرادة االجتماعية اجلديدة جتاه ال�شخ�ص الناق�ص‪ ،‬للو�صول �إىل �إدماجه‬ ‫وبالتايل �إىل "تطبيعه" مع ما هو �سائد اجتماعيا"(‪.)45‬‬ ‫وقد عبرّ تطور ا�صطالح (ها ْندي ْكاب) عن وجود حاجة اجتماعية تاريخية وح�ضارية‬ ‫عينية‪ ،‬كتجليات للتحوالت الكبرية التي عا�شها املجتمع ال�صناعي يف �أوروبا خالل‬ ‫القرنني الثامن ع�شر والتا�سع ع�شر وبدايات القرن الع�شرين‪.‬‬ ‫‪)45( Stiker, Henri-Jaques: Histoire de la notion du Handicap, in : handicap, famille et société, ouvrage‬‬ ‫‪collectif. Document photocopié, sans date de parution ni maison d´ édition. p. 20.‬‬ ‫‪32‬‬

Select target paragraph3