光影的角落 與教育部合作，人權教育從培育師資開始。 人權的檢視準則，避免再度發生類此侵 害人權的事件。為此，法務部訂定若干 檢視原則與相關執行行為 SOP 流程檢查 表，並舉辦教育訓練，要求各分署依法 執行時落實人權保障與比例原則，並主 動關懷經濟弱勢等。 為強化公務人員「人權」觀念的培養與提升，監察院國家人權委員會和考試院國家文官學院跨院合作，以案例作為人 權教育教材。 此案啟發在於，縱使人民確實觸法，應 該受到懲罰，但當懲罰程度與範圍遠超 以教材裡「積欠交通罰鍰致房屋遭拍賣」 此案經台大退休法學教授聲援陳情，引 過所犯錯誤，可能嚴重侵害人權時，執 一案為例，中年單親男子 A 先生，上有 起輿論重視，監委認為有侵害人民居住 行公務者應該從人權角度進一步思考， 寡母，獨力扶養一對兒女，長年打零工 權之虞而介入調查，案情逐漸逆轉，行 畢竟，合法執行不是唯一標準，也要力 勉強維持生計，生計壓力讓他時常忘記 政執行署坦言程序疏失，決定撤銷拍 求公益與私益的平衡，注意執行手段的 繳交通違規罰款，滯納金如雪球般越滾 賣、停止點交，並承諾改進執行人員的 適當性、必要性與衡平性；值得各界公 越 大， 累 加 至 1 萬 8 千 多 元， 居 住 的 透 作業程序，在嚴正執法之外，也應竭盡 務人員借鏡。 天厝遭到法務部行政執行署執行查封拍 可能找到當事人，包括晚上拜訪、手機 賣，雖然在法拍前補繳，即可停止拍賣 通知，讓當事人瞭解事情的嚴重性。 程序，但 A先生在外打工，A母不知嚴 46 田秋堇委員簡介與教育部之合作方案。 與教育部合作 強化教育工作者人權概念 小學系統納入第一階段行動計畫，該計 重性，將通知書隨意丟棄，以致拍賣程 監委調查指出，本案執行恐造成人民居 教育是��年大計，世界各國皆將中小學 畫共有「教育政策、政策執行、學習環 序完成，被要求搬家點交，全家陷入愁 無定所，且明顯不符比例原則，要求法 教育系統作為推動人權教育的起點，聯 境、教授與學習、教職員的教育和專業 雲慘霧。 務部應以此案為鑑，建立行政執行影響 合國「世界人權教育方案」更優先將中 發展」5 項執行要件。 47