‫• إدراك أن المساواة الجنسانية ال تعني معاملة الناس على قدم المساواة ‪ -‬النساء‪/‬الفتيات‪ ،‬قد يحتاج‬ ‫األشخاص ذوو الهويات الجنسانية المتنوعة إلى دعم أكثر من اآلخرين لتحقيق المساواة‪ .‬وقد يلزم‬ ‫اتخاذ تدابير خاصة لتحقيق ذلك‪.‬‬ ‫العمل مع مجموعات متنوعة (مثل الجماعات الدينية أو مجموعات السكان األصليين)‬ ‫عند العمل مع مجموعات متنوعة لتيسير نشاط ما في مجال حقوق اإلنسان‪ ،‬ربما عليك أن تقوم بما يلي‪:‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫تحديد المؤثرين المحليين (القادة واألطباء والمعلمون وما إلى ذلك) وإشراكهم في النشاط حتى‬ ‫يكونوا جز ًءا من العملية‪:‬‬ ‫‪ o‬استشارتهم في مرحلة التخطيط‪.‬‬ ‫‪ o‬دعوتهم إلى المساهمة في الوصول إلى نتائج ومخرجات النشاط‪.‬‬ ‫‪ o‬دعوتهم إلى المشاركة‪ /‬استضافة أو دعم النشاط‪.‬‬ ‫منح المشاركين مساحة آمنة ليكون لهم صوت للتعبير عن آرائهم‪.‬‬ ‫اإلقرار بأهمية النشاط من خالل افتتاحية أو جلسة ختامية رسمية أو بيان رسمي للتأكيد واالعتراف‬ ‫بالموقع أو األراضي )‪.(land or space acknowledgement‬‬ ‫تجنب استخدام "المصطلحات المحملة" )‪ (loaded terms‬المشحونة بالمعاني أو األسماء التي لها‬ ‫معنى سلبي كبير‪.‬‬ ‫القيام ببعض األبحاث إلى الوصول لفهم أفضل بما يلي‪:‬‬ ‫‪ o‬التاريخ‪.‬‬ ‫‪ o‬المناخ السياسي الحالي‪.‬‬ ‫‪ o‬سياقهما‪.‬‬ ‫اللقاء بهم في مساحتهم الخاصة بشروطهم‪ ،‬وفي ذات الوقت‪ ،‬بناء العالقات‪.‬‬ ‫ضمان المشاركة على قدم المساواة من خالل تنويع األدوات واألساليب الخاصة بك‪ .‬على سبيل‬ ‫المثال‪ ،‬وجود طرق متعددة لعرض األفكار‪ ،‬مقاطع فيديو‪ ،‬رسوم بيانية‪ ،‬قراءات‪ ،‬توفير المواد‬ ‫بأشكال مختلفة مثل تلك الخاصة بضعاف البصر‪.‬‬ ‫التخطيط لنشاطك في مجال حقوق اإلنسان‬ ‫أمرا بالغ األهمية لتحقيق‬ ‫يُعد التخطيط للنشاط الذي ستقوم به‪ ،‬على الرغم من أنه يستغرق وقتا طويال‪ً ،‬‬ ‫النتائج المرجوة ولدعمك في ممارسة تيسير النشاط‪ .‬من خالل االستثمار في عملية التخطيط‪ ،‬تكون مستعدا‬ ‫بشكل أفضل عند ظهور تحديات غير متوقعة‪ ،‬وفي وضع أفضل لتطبيق المبادئ التوجيهية أعاله‪ .‬عند‬ ‫التخطيط لنشاط في مجال حقوق اإلنسان‪ ،‬قد تنظر في اآلتي‪:‬‬ ‫• التماس التعاون حيثما أمكن‪ ،‬على سبيل المثال ِمن المنظمات غير الحكومية ‪ -‬من الذي تتوافر لديه‬ ‫الخبرة المتخصصة في الموضوع وباستطاعته أن يدعمك؟ بشكل عام‪ ،‬تمتلك المؤسسات الوطنية‬ ‫لحقوق اإلنسان موارد محدودة‪ ،‬لذا يمكن للشراكات‪ ،‬حيثما أمكن‪ ،‬أن تساعد على سد الفجوات في‬ ‫الموارد‪.‬‬ ‫• إشراك أصحاب المصلحة في النشاط ‪ ،‬ما هي توقعاتهم؟ ما هي احتياجاتهم؟ ما رأيهم في النتائج‬ ‫والمخرجات التي اقترحتها؟‬ ‫• كن مرنا ولديك دائما خطة بديلة‪ .‬استثمر الوقت لتخطيط ما تنوي القيام به وما األمور التي يجب‬ ‫تجنبها‪ .‬قم بإعداد أسئلة وأنشطة ومواد إضافية من أجل استحثاث المناقشة إذا لزم األمر‪.‬‬ ‫‪6‬‬