التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان دليل للمؤسسات الوطنية لحقوق اإلنسان
الشرطة الوطنية الفلبينية والقوات المسلحة الفلبينية في اليوم العالمي لحقوق اإلنسان عام ،2008اسبيرانزا ،مينداناو ،الفلبين.
صورة بواسطة جيل[يان] كريسب.
تقع المسؤولية الشاملة للوفاء بالتزامات حقوق اإلنسان على عاتق الدولة أو المكلفين قانو ًنا بالواجبات .وتشمل هذه المسؤولية
جميع هيئات الدولة ،مثل البرلمان والوزارات وأجهزة الحكم المحلي والقضاة وسلطات العدالة والشرطة ومصلحة الهجرة وقوات
الدفاع والمعلمين والمحاضرين وأولئك المشاركين في المجتمعات المدرسية .وجميع هؤالء مكلفون بالواجبات بموجب القانون.
كل فرد آخر أو مؤسسة أخرى تملك قوة التأثير في حياة أصحاب الحقوق هما من المكلفين بالواجبات بموجب األخالق .ويمكن أن
يكون من بين المكلفين بالواجبات األخالقيين قطاع األعمال والشركات الخاصة والزعماء المحليين ومنظمات المجتمع المدني
والمنظمات الدولية وأرباب األسر.
ِّ
المؤثرون يضطلعون بدور مهم في إقناع المكلفين بالواجبات بالوفاء بالتزاماتهم ،وإقناع أصحاب الحقوق بفهم حقوقهم
والمطالبة بها .وتشمل هذه الفئة( ،وذلك على سبيل المثال ال الحصر) وسائل اإلعالم ،والزعماء الدينيين ،وزعماء القبائل
والجماعات العرقية ،واالتحادات ،والمنظمات غير الحكومية ،والمدافعين عن حقوق اإلنسان ،والمؤسسات الوطنية لحقوق
49
اإلنسان.
فيما يلي قائمة بالفئات التي قد يوجه لها التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان واألسباب.
50
األطفال الصغار وأسرهم.
ولي األمر أو الجد /الجدة أو غيرهم من الكبار المهمين هم غال ًبا المعلم األول للطفل .وتظهر البحوث التربوية 51أن أول عشرة
أعوام من حياة الطفل تكون ذات أهمية في تنمية التوجهات المتعلقة بالمساواة وكرامة اإلنسان .ومن المهم لذلك أن تعرف
أسرة الطفل والمجتمع ً
أيضا بشأن حقوق اإلنسان وكيفية تطبيقها.
49
قد تندرج المؤسسات التعليمية ضمن هذه الفئة فيما عدا ما يخص قدرتها على تحديد االجتياز الناجح للطفل أو الشاب خالل المدرسة.
50
مقتبس بتصرف من دليل التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان :ممارسات فعالة للتعلم والعمل والتغيير؛ نانسي فالورز وآخرون؛ .2000
السنوات المبكرة وفرص الحياة والمساواة :استعراض األدبيات؛ بول جونسون ويوليا كوسيخ ،اقتصاديات الحدود؛ نُشر بواسطة لجنة المساواة وحقوق اإلنسان؛
2008؛ متوفر على www.equalityhumanrights.com/sites/default/files/research_report-7-early-years-life-chances-and-equality-
.literature-review.pdfالمبادئ التوجيهية للتنوع والمساواة لمقدمي خدمات رعاية األطفال؛ مكتب وزير الطفولة (أيرلندا)؛ 2006؛ متوفرة على
51
www.dcya.gov.ie/documents/childcare/diversity_and_equality.pdf
| 18الفصل الثاني :التثقيف في ميدان حقوق اإلنسان :استعراض عام